20xx學校德育與核心素養(yǎng)(存儲版)
【正文】 主義核心價值觀 核心素養(yǎng)的功能是要實現(xiàn)學生個體健康成長和健全人格的構成。如果把學校德育中的學生核心素養(yǎng)的結構看作是一個圓形的話，那么“社會主義核心價值觀”就應該是這個圓形的圓心?！ ≡倨浯危梢源龠M不同年齡階段的思想品德課程相互街接，形成整體。開展核心素養(yǎng)與學校德育的研究，目的在于培養(yǎng)具有21世紀品德優(yōu)秀及核心競爭能力強的人，確保學生成為21世紀優(yōu)秀的社會公民。 第三，學生的核心素養(yǎng)是學生全面發(fā)展和社會主義的核心價值觀的體現(xiàn)，是有針對性、層次性、可培養(yǎng)的體系，是可以評價學生品德的內(nèi)容；另外，核心素養(yǎng)還非常重視學生全面發(fā)展的過程，核心素養(yǎng)制定了不同階段青少年品德、價值觀發(fā)展的要求和內(nèi)容，可以為學校的德育教育工作的評價提供有力的依據(jù)?！ ∑浯?，德育課程可以使品德教育與價值觀教育和其他學科更好地融為一體。 2. 價值觀要成為學生核心素養(yǎng)的組成部分 價值觀決定一個人的性格特征，并能塑造個人的信仰、態(tài)度及行動。美國小學的品德教育不是時事政治等思想教育，而是人與人
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