20xx教案人教版八年級語文蘇州園林9(存儲版)
【正文】 表達(dá)方式的運(yùn)用２．句子的多樣性：描繪性和概括性的句子３．用詞的精練、精確和縝密４．多種修辭方法的使用逐項(xiàng)分析時，先由同學(xué)舉例、分析，再由老師補(bǔ)充，歸納。咨詢：還能找到運(yùn)用多種表達(dá)方式的例子嗎？如第７段中的描寫，第１段中的談?wù)?，既加?qiáng)文章生動性、興趣性，又對蘇州園林作了畫龍點(diǎn)睛的評價。②務(wù)必使巡游者不管站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完滿的畫。小結(jié)：本文語言精確、精練又生動、優(yōu)美，表現(xiàn)力非常強(qiáng)，從而看出說明文的語言并不是單調(diào)的，是能夠充滿情趣的。是由于作者通過說明描繪，自然、真切地再現(xiàn)了蘇州園林的風(fēng)貌，使我們得到了美的享受，正如標(biāo)題所寫，使人有種“眷戀”之情。（２）縝密請說出以下各句加點(diǎn)詞的作用。第４句“由于依照中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。（三）重點(diǎn)分析本文語言的多樣性。由同學(xué)舉例說明。提示：本文先總說后分說的構(gòu)造層次在段中也有表達(dá)。咨詢：課文的第３、４、５、６段內(nèi)容與第２段是什么關(guān)系？第２段是總說，第３、４、５、６段是分說。（三）朗讀課文要求。本文作者葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林非常熟悉，因而對蘇州園林的情趣和特征有深入的體會。２．《蘇州園林》是一篇精確地把握了客觀事物特征的優(yōu)美的說明文，因而領(lǐng)會作者的整體構(gòu)思和語言特色應(yīng)作為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（ｌ）朗讀課文，圈出生字，畫出詞語，標(biāo)注段的序號。葉老的這篇文章不僅精確地把握了蘇州園林的特點(diǎn)，而且文字生動、優(yōu)美，從寫作構(gòu)思到語言運(yùn)用都值得我們非常好地學(xué)習(xí)。咨詢：作者怎么樣抓住中心構(gòu)思全篇，安排全文的構(gòu)造呢？
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