20xx教案人教版七年級語文上冊走一步再走一步(存儲版)
【正文】 愛哪一種?為什么?這個咨詢題討論時也許有爭議，但應(yīng)該傾向于文中父親的做法，由于小孩的路終究要靠本人去走，總靠別人扶，不是長久之計。③背誦(或朗讀)課文最后一段。你能辦得到的”，那什么樣的困難險阻都將被你踩在腳下?？赡苡械耐瑢W(xué)喜愛他，有的不喜愛他，可引導(dǎo)學(xué)生評論他做得對的和不好的方面?！薄斑@大概能辦得到。②朗讀課文。在理清以上內(nèi)容的根底上讓學(xué)生復(fù)述課文老師可提要求：①跳讀課文，抓住以上討論要點。a．給加點字注音。③結(jié)合語境理解重點詞、句的深化含義。②探究性、多角度理解故事所包含的生活哲理。（略）指導(dǎo)學(xué)生整體感知故事情節(jié)①指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文并考慮咨詢題。能夠找兩位學(xué)生復(fù)述，其他同學(xué)聽后評析復(fù)述情節(jié)。但是這依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該通過研讀重點情節(jié)再進(jìn)一步領(lǐng)會文章。探究性品味是本課的重點環(huán)節(jié)，應(yīng)協(xié)助學(xué)生扣住文章主題討論理解這些咨詢題。父親指導(dǎo)兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子通過這種歷練增加獨立克服困難的勇氣和經(jīng)歷。布置作業(yè)閱讀《迷途笛音》，簡單寫寫本人的心理感受。只要我們不失自信，牢記“不要想著間隔有多遠(yuǎn)，你只要想著你是
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