20xx教案中國(guó)石拱橋語(yǔ)言訓(xùn)練五法(存儲(chǔ)版)
【正文】 術(shù)，可進(jìn)展以下歸類訓(xùn)練：體會(huì)下邊幾句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，把它們分別歸類到后面的表格里。，橋身有些殘損。同時(shí)由于時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)，掌握的材料不可能齊全，對(duì)一千多年前的史實(shí)記載更不可能斷言，因此作者恰當(dāng)?shù)剡x用了“大約、可能”這兩個(gè)表示可能的詞，以對(duì)歷史情況作客觀的反映。上述語(yǔ)言分析的歸類訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的詞類知識(shí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固?！坝朴啤焙汀伴L(zhǎng)久”，“建成”和“建造”，“著名”和“有名”，“驚人”和“駭人”；這些詞的含義和區(qū)別均可讓學(xué)生討論發(fā)言，以領(lǐng)會(huì)課文用詞的精確和簡(jiǎn)明。由多個(gè)石拱聯(lián)接而成的橋，叫聯(lián)拱石橋。由于各拱相聯(lián)，因此這種橋叫做聯(lián)拱石橋。這些橋大小不一，方式多樣，有許多是驚人（駭人）的杰作。用這些模糊語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，倒更切合實(shí)際。而茅以升確實(shí)是巧用它們，反映客觀實(shí)際，防止了說(shuō)明的武斷。，長(zhǎng)達(dá)三十七點(diǎn)四米，在當(dāng)時(shí)可算是最長(zhǎng)的石拱。二、歸類分析法只有用最精確的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明對(duì)象作精確的說(shuō)明，才能使讀者對(duì)事物有明晰精確的印象。同：介紹大拱上的小拱。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)本文說(shuō)明語(yǔ)言的精確性，可進(jìn)展以下閱讀訓(xùn)練：閱讀下面兩個(gè)片斷，綜合對(duì)照比擬，完成以下練習(xí)：甲文：（見(jiàn)課文第5節(jié)），略乙文：趙州橋又名“安濟(jì)橋”。該文以極其簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，精確而生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的“雄姿”，不斷是中學(xué)語(yǔ)文課本的傳統(tǒng)教材。隋開(kāi)皇大業(yè)年間（590608）李春創(chuàng)立。(3)甲文：橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”，乙文中說(shuō)趙
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