20xx教案《中國石拱橋》語言訓練五法-預覽頁
【正文】 設計不斷到施工；乙文著重設計和工藝。異：甲文精確寫出小拱位置；乙文就不太清晰。，哪個表達效果更好？為什么？A、大拱由二十八道拱圈拼成，就象這么多同樣形狀的弓合攏在一起?！吨袊皹颉返恼Z言特點還在于使用了一些語意模糊、不確定的詞語進展說明，以使說明更切合實際。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。，和四周風光配合得十分和諧。在中國，石拱橋分布確實廣泛，但是否已廣泛到自古到今無處不在的情況呢？非常難斷定，由于事實上不可能進展一次從古到今的全國各地的石拱橋的調查，用“幾乎”這個表程度的副詞，在強調石拱橋分布廣泛的同時，防止了說明的絕對化，否則難以令人服氣。但個人的見聞畢竟有限，這是有所保存的提法。這些模糊語言的選用，不僅是作者務實的科學精神與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的表現(xiàn)，而且是作者扎實的語言文字功底的顯現(xiàn)。下文節(jié)選的是課文的第3節(jié)，老師朗讀時，要求學生認真聽，并記下老師讀錯的地點（文中加點的詞有意不讀；需要成心讀錯的詞，在該詞后的括號內說明）我國的石拱橋有悠久（長久）的歷史。其中最著名（有名）的當推（是）河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。四、定義詮釋法用簡約的語言，把事物所包含確實定意義概括起來，成為唯一正確的解釋，使人們對事物的本質特征有個明確的認識，這確實是通常說的下定義，也是說明事物的一種方法。”為培養(yǎng)學生的文字概括才能，能夠要求學生據(jù)此給聯(lián)拱石橋下一個確切的定義，（可限定字數(shù)）以加深對盧溝橋最本質的特點──聯(lián)拱的認識。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1