20xx期末復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 、造句、寫作文等不同的方式變換進行。
期末復(fù)習(xí)計劃篇二 一、學(xué)情分析：
我任教的是二(1)班，這個班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習(xí)。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。因此，復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認(rèn)識。
5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。
3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。
1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。比如孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。期末復(fù)習(xí)計劃期末復(fù)習(xí)計劃篇一 自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實際情
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1