20xx幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
提供自制教具，如：晾衣服。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。
活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色。
活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過小橋 》
目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。
第三周：
活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。
通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。
引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來的快樂。
感知四季最明顯的特征。
活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作
探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。
活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。
活動(dòng)二：名稱故事《樹葉被》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色。、“再見”等禮貌用語
通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。
益智區(qū)：
提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。
幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃篇三 一、生活活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”、“再見”。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。有初步的安全意識(shí)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。
幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
抓好常規(guī)教育。
四、各學(xué)月工作安排：
九 月：
學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。
德育工作：
?、?、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。
?、?、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。
④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。進(jìn)行分類活動(dòng)。
?、?、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。
二、目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃 新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，托班教師如何制定個(gè)人工作計(jì)劃?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧。
建立互相尊
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