小學(xué)六年級科學(xué)課件(5篇)(存儲版)
【正文】 一杯水； 用工具打開啤酒瓶，倒一杯啤酒； 用工具用夾5支粉筆到一個空杯子里?！ R報(bào)交流（請學(xué)生到展臺下進(jìn)行展示交流） 思考：我們都知道杠桿能省力，能幫助我們抬起自己無法徒手搬動的東西；但是為什么剛才我們看到的這些工具他們有的是費(fèi)力的呢？為什么這樣設(shè)計(jì)呢？ 四、小桿秤的研究 俗話說：“稱砣雖小，能壓千斤”，今天老師就帶了一把桿秤來，請大家來說一說，為什么桿秤的稱砣這么小，卻可以“壓住”這么重的重物。然后判斷一下它是省力的還是費(fèi)力的或不省力也不費(fèi)力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 對不同杠桿的比較和分析 教學(xué)準(zhǔn)備 桿秤、螺絲刀、開瓶器、鑷子、油漆桶、啤酒、粉筆、鑷子夾粉筆、開瓶器開啤酒瓶的圖片?！ 。?）提問：銀河系有什么特點(diǎn)？ ?。ㄖ饕寣W(xué)生了解銀河系形狀像一個扁平的盤子，更像運(yùn)動員投擲的鐵餅。 ?。?）教師出示自己準(zhǔn)備的資料供學(xué)生學(xué)習(xí)?！ W(xué)生進(jìn)行討論，從而作出判斷。 活動延伸和應(yīng)用：生活中還有沒有類似鐵生銹這樣的變化呢？并與活動二作比較?！ ∈褂貌ＡПM(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察冰融化成水的現(xiàn)象及做好記錄，然后進(jìn)行全班交流。 討論：捏扁易拉罐和水結(jié)冰也同樣是物質(zhì)發(fā)生了變化，它們有什么相同和不同點(diǎn)呢？（物質(zhì)本身沒有變，形狀改變，變化速度不同）我們生活里還有沒有這樣的例子？ 分組實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)盒里有火柴和鐵釘，它們會發(fā)生變化么？它們的變化又會有什么相同和不同的地方呢？ 實(shí)驗(yàn)討論：火柴燃燒過以后變成了什么物質(zhì)？和之前一樣么？鐵和鐵銹是同一種物質(zhì)么？（除變化速度不同以外，都產(chǎn)生了新的物質(zhì)）我們生活中有這樣的例子么？ 比較前后兩種實(shí)驗(yàn)：這兩組實(shí)驗(yàn)有什么相同和異同點(diǎn)？（前者沒有產(chǎn)生新的物體，后者產(chǎn)生新的物體） 三、讓物質(zhì)發(fā)生變化： 在教師提供的鐵絲、熱水、紙張、蠟燭、火柴中，它們都會產(chǎn)生在怎樣的變化呢？（學(xué)生的思維面不會停留在課本展示的變化中，要求學(xué)生作出適當(dāng)合理的解釋，教師適當(dāng)補(bǔ)充，尤其是蠟燭的燃燒） 各種變化中有什么相同和不同呢？ ?。ㄖ攸c(diǎn)在自然產(chǎn)生的變化和人為產(chǎn)生的變化、變化速度的快慢、是否產(chǎn)生新的物質(zhì)） 過渡引申：我們說的是我們現(xiàn)有的物質(zhì)，對于巖石、房屋、馬路在變化么？世界上有不變的物質(zhì)么？說出你的依據(jù)。
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