小學三年級語文絕句知識點、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 了時間；第四句“萬里”船，展現(xiàn)了空間。 。整首詩雖只有28個字，但字里行間卻洋溢著韻味無窮的美。 學生自己創(chuàng)作詩歌。其他學生點評?！ 倪@幅圖上，你看到了什么？聽到了什么？心情怎么樣？那么，誰能讀出詩人這種歡快的心情？誰再來讀讀看？ （二）引導質(zhì)疑，突破難點。學生描紅?！ ≌勗拰耄含F(xiàn)在什么季節(jié)？春天是什么樣的？ 是呀，春天萬物復蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今天我們就來共同學習一首關于春天的詩，這就是——（揭題齊讀） 引導學生解題，介紹絕句與杜甫的資料。 【篇二】小學三年級語文《絕句》教案 一、教學目標： 學會本課生字“鸝”“鷺”，能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題?！ ∽⑨專骸 。?）西嶺：西嶺雪山?！ ∥易诖扒?，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。詩人偶有所見，觸發(fā)了內(nèi)心的激情，信手把詩人自己的感受寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律“絕句”作為題目。末句更進一步寫出了杜甫當時的復雜心情——說船來自“東吳”，此句表戰(zhàn)亂平定，交通恢復，詩人睹物生情，想念故鄉(xiāng)。 教學過程： 一、談話激
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