小學(xué)三年級品德與社會教學(xué)計劃范文(存儲版)
【正文】 學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會、學(xué)生與自我、學(xué)生與文化的關(guān)系，是聯(lián)系學(xué)生生活并把學(xué)生關(guān)系中的人必須把握基本關(guān)系?！ ?2)、學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，關(guān)心家庭生活，分擔(dān)家務(wù)，有一定的責(zé)任感，知道家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活必要地開支，勤儉節(jié)約。 (9)、體驗公共設(shè)施給人們帶來的方便，愛護公共設(shè)施，做到人人有責(zé)。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育?！ ?7)、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀、交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全?！ ?1)、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他們的感激。第八課《給自己頒獎》是第三單元是成長的足跡中的第一課，給自己頒獎目的在于引導(dǎo)學(xué)生全面了解自己，分析自己的優(yōu)勢，樹立自信心?！ ”緝越滩母鲉卧攸c 第一單元 幸福的搖籃 《幸福的搖籃》是三年級的第一單元，前接品德與生活，后續(xù)四個年級的品德與社會，是品德與社會課程的起點?！ ?三)突出主體，注重活動 強調(diào)突出學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于實踐，注重綜合學(xué)習(xí)和活動學(xué)習(xí)，體驗性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，反思性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展。小學(xué)三年級品德與社會教學(xué)計劃范文小學(xué)三年級品德與社會教學(xué)計劃范文(一) 一、基本情況分析 學(xué)生基本情況分析 全體學(xué)生都
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