小學二年級下冊語文小毛蟲原文、說課稿及練習題(存儲版)
【正文】 伴間的交流從而理解一些關(guān)鍵詞、句，增強對文章的感悟。一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨，要想羽化成為美麗的蝴蝶，必須經(jīng)過自己盡心竭力地“工作”。他們輕而易舉地就理解了“輕歌曼舞”的意思，這還要歸公于課件制作的精美，不僅吸引了同學的耳朵，還深深地吸引了學生們的眼球。 【篇三】小學二年級下冊語文《小毛蟲》練習題 一、看拼音，寫詞語。 ?。ǎǎ└艚^ 色彩（）（） ?。ǎ┬慕撸ǎ 。ǎ┡＃ǎ┗⒅Α ∷?、課文中出現(xiàn)的“笨手笨腳”，你能寫下2個這樣ABAC式的詞語嗎？ _______________________ 五、課內(nèi)閱讀。）老鼠的行動，我非常喜歡這只可愛的小花貓。 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛，它的嘴邊有八根胡子又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的?！ 皠偛胚€在這里，怎么轉(zhuǎn)眼就xiāoshī_______了？”認 二、比一比，在組詞?！ 〉谖褰虒W活動板塊中的“練一練”學件為孩子帶去更多的色彩和圖案，逼真的畫面讓他們可以更好地展開想象，把句子補充得更完整，更優(yōu)美。聽，他們的朗讀是那樣富有節(jié)奏。通過聽、記、說、二次出現(xiàn)等方法對文章深刻含義有所感悟。根據(jù)教材要求，二年級（下）的教學重心應(yīng)完成從識字向閱讀的過渡?！ 《⒄f學生 本班學生口頭表達能力并不很強，可能是由于女
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