小學(xué)語文一路花香課件及教學(xué)反思【三篇】(存儲版)
【正文】 禁、驕傲、慚愧、滲出、澆灌、花瓶、欣賞、道歉、漏掉 分自然段讀課文，評價?！ 。ㄔ诔浞至私舛我夂?，用自己的話概括課文主要內(nèi)容?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計： 熟讀課文。接著我又出示了兩個讀書提示：同桌合作，自由朗讀第2自然段，討論破水罐為什么感到慚愧？讀第三自然段，想一想破水罐是否注意路旁的那些鮮花？圍繞這兩個讀書提示，孩子們進(jìn)行積極的讀書活動，整個過程都是學(xué)生在讀書中感悟，伴著這感悟，書也讀得越來越有味越來越有情趣。 二是未能把課堂真正還給學(xué)生。課前精心設(shè)計的教學(xué)流程由于引導(dǎo)不夠得法，導(dǎo)致學(xué)生思考、朗讀和展示的時間不夠充分。為此，我設(shè)計了有梯度的三個讀書提示?！ ∽詫W(xué)生字表里的生字，描紅“罐、傲、愧、灌、瓶”，思考怎樣記住?！ 〉诙匀欢危浩扑尴蛱羲さ狼福羲ぷ屗丶視r注意路旁的花兒?！ z查自學(xué)效果?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、揭題導(dǎo)入?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫?！ 。?）挑水工的一番話，我們知道破水罐給主人帶來了美的享受，所以它應(yīng)該感到非常高興才對?。 。├m(xù)寫對話，概括寓意 感到高興的破水罐又會和挑水工說些什么呢？完成作業(yè)紙第2題：仿照前兩次對話的寫法，試著寫挑水工和破水罐的第三次對話。 ?。ㄎ澹w會“非常高興” 默讀挑水工第二次回答，將讀書發(fā)現(xiàn)寫在書的旁邊。 ?。ǘw會“慚愧” 看到這三個詞語你心中有什么疑問呢？這節(jié)課我們一起討論這個問題?！ ⊥ㄟ^寓意的理解樹立正確的人生觀，正確看待自己和他人?！ ⊥瓿缮痔羁眨c(diǎn)評。分組合作練習(xí)分角色朗讀，小組匯報?！ 。?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1