幼兒園托班班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期(存儲(chǔ)版)
【正文】 或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。 認(rèn)知發(fā)展 ?、倩灸苈牰胀ㄔ挘⒛苡闷胀ㄔ捙c老師同伴交流?！ ≌?qǐng)家長(zhǎng)參與本班教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)一次。老師以親切，溫和的態(tài)度對(duì)待孩子?！ ∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。希望在家長(zhǎng)的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長(zhǎng)?！ 。?）將玩具歸類收好?！ 。?）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。還有幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上部分幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強(qiáng)?！ ∷?、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分中要的?！ ￠_展有益的活動(dòng)：我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展?！ 。?）完善幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，開學(xué)前認(rèn)真做好新生入園前家訪工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(zhǎng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備；采取家長(zhǎng)會(huì)，開放日，家園聯(lián)系冊(cè)，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容；充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計(jì)劃?！ ∫越炭蒲袨檩d體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng) ?。?）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，積極開展園本教研。 區(qū)域活動(dòng)是我園教師的弱項(xiàng)，由于過去對(duì)其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區(qū)域活動(dòng)的開展還停留在表面，沒有深入開展。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 三、家長(zhǎng)工作 教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。 ?、芸茖W(xué)領(lǐng)域： 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能清楚地說出自己想說的事。 ?、拊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。 生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。幼兒園托班班教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期 一、班級(jí)情況分析 我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 ?、菰诶蠋煹膸椭履馨察o的午睡。注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的
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