小學二年級語文蒲公英的種子原文、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 妙； 2．會認讀”蒲公英”、”種子”、”微風”、”毛茸茸”、”飛”這五個詞語，學會”種”、”毛”、”呀”這三個生字?！ ?．與小伙伴一起讀?！ ?．配上圖景讀、齊讀、背誦。讓學生主動積極的思維和情感活動，加深對課文的理解和體驗。學生是怎么理解的就怎么讀出來。他們要到廣闊的天地中去，也許要到天涯海角?！酒啃W二年級語文《蒲公英的種子》教學反思 《蒲公英的種子》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運也各不同，從而告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導?！ ?．指名讀?！ ?．再聽一遍范讀，學生可跟讀。” 風兒吹起松軟的泥土，輕輕地蓋在小傘兵的身上?！ ★L兒輕輕吹著，小傘兵在媽媽的懷抱里輕
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