大雨小雨教案(存儲版)
【正文】 再藏回小瓶子里?！薄 〗處煄ьI(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍?！ 〗處熯吥顑焊柽吺痉秳幼鳎议L和寶寶一起跟教師邊做邊念1～2遍?！ ьI(lǐng)家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍，第一遍寶寶握砂錘，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動作；第二遍讓寶寶自己獨立嘗試?！ ?小節(jié)：同“小雨”動作?！ 〗處熥ヒ话选坝甑巍保瑥陌肟罩袙仦?，同時說：“寶寶看，下雨啦！下雨啦！”激發(fā)寶寶撕紙的興趣。請寶寶將豆子或石子用勺舀進罐子，家長用膠帶將罐口封好?！ √崾炯议L：撕紙活動可以使寶寶練習雙手配合，提高寶寶拇指、食指動作的靈活性。 6小節(jié)：同“小雨”動作。 教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌：“大雨嘩啦啦”時，高舉沙錘用力上下?lián)u；“小雨淅瀝瀝”時，在胸前輕晃砂錘；最后一句時，左右搖擺砂錘。 “小雨下起來又是什么樣的？”小雨下起來是：“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。 過程： 教師引導家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習操節(jié)“放鞭炮”。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺！”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋?！ 《?、做做玩玩——擰擰看 指向：練習擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進手眼協(xié)調(diào)的準確性?！ ?．幼兒通過自己的嘗試活動，來感覺音樂的強弱力度。 幼兒游戲若干遍。 難點：能夠大膽用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。如在幼兒進行表演唱時通過多種形式：當唱到大雨時，讓幼兒揚起手，唱到小雨時，讓幼兒放下手。小白兔說和我們一起唱歌很開心，現(xiàn)在想邀請我們幫它一起去采蘑菇，你們說好嗎？（帶領(lǐng)幼兒回教室。）師：好聽嗎？大雨落下來時聲音是怎么樣的??？小雨又是什么聲音？來，我們來唱一唱吧！讓幼兒嘗試唱歌。 通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 感受樂曲歡快富有律動感的情緒?！ 煟何覀冊僖黄鹇犅犨@首歌，這一次你們可要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音有什么不一樣的？”（伴奏老師彈第二遍音樂，教師唱歌曲，幼兒回答。） 師：太陽公公出來了，雨停了。 在活動中通過動作、游戲等形式，來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。 教學重點、難點 重點:能唱出大雨、小雨時的強弱力度?！ ∪⒁魳酚螒颍捍笥?、小雨 剛才你們的表現(xiàn)非常的棒，老師要獎勵你們做一個游戲，要聽好游戲的規(guī)則哦： 教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下大雨的狀態(tài)，教師輕聲向幼兒說“下小雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下小雨的狀態(tài)?！ ∷摹⒌谌螄L試活動： 自由選擇動作、樂器，來表現(xiàn)
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