小學(xué)二年級上語文教案第六課模板(存儲版)
【正文】 運用 ，拓展運用，看誰說得多?！ 熆偨Y(jié)：在數(shù)量詞中“一”后面字的讀音決定著“一”的讀音?！ 案蹫场??！ ?，電影配音。我們來看看鄉(xiāng)村里人們是怎么用拋秧苗的方式種稻子的?！ Ｔ诮淌依镉校阂粔K黑板、一扇門、一盒粉筆、一張講桌、一臺空調(diào)?！ 。x，猜場景。(出示相應(yīng)圖片和文字) ，朗讀第4節(jié)，最后齊讀全文?！ ?3)易錯字“旗”：不能漏了右側(cè)一撇一橫，就像小帽子?！ 。ㄟ^不同場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生背誦?！ ?2)寬窄比例：左窄右寬——橋、隊、銅、領(lǐng)?！ 般~”——形聲字方法識記：左邊金字旁表示“銅”是一種金屬，右邊“同”字提示這個字的讀音。 ?。罕缺日l把公園讀得最美? 。出示圖片練習(xí)說同類事物的不同量詞，如：一只海鷗、一群海鷗、一棵垂柳、一行垂柳。結(jié)合圖片識記“園”字：“幼兒園”“公園”“動物園”，我們語文書中就有——“語文園地”，生活中只要留心觀察，“園”字經(jīng)常會出現(xiàn)在我們眼前。 “稻”“園”。 (2)同樣的方法識記“帆”字：左邊的巾字表示帆是用布做成，右邊凡字提示讀音。讓學(xué)生說說電影的這個場景里有什么。(板書課題) ，生注意“一”字的讀音?！ ∽钚滦W(xué)二年級上語文教案第六課模板5 教學(xué)目標(biāo)： “帆、艘”等10個生字，會寫“孔、園”等10個字?！ ∫贿B念七遍就聰明。生描紅再練寫。 。 一( )魚塘，一( )稻田?！ ∪纾阂黄莸??！ ∪纾阂话训丁⒁话岩巫?、一把扇子?！ 《?、學(xué)習(xí)三、四小節(jié)的內(nèi)容，深入理解量詞的用法 (一)第三、四小節(jié)，學(xué)習(xí)量詞 道、孔、叢、群、面、把、隊、片 ：“道”指用于江、河和某些長條形的東西。會寫“巾、孔、銅、領(lǐng)、群”5個字，會寫“銅號、紅領(lǐng)巾、歡笑”3個詞語。生描紅再練寫。 ，豐富對生字的學(xué)習(xí)。下面的“卒”字表示讀音。一座山、一座花園、一座樓房 ，積累背誦。出圖(硯臺、手帕)等，結(jié)合生活實物，感受一方的量詞使用?！ ?1)師引導(dǎo)：你有什么好方法幫助大家記住這個字? 預(yù)設(shè)：園：加一加，元+方框=園，換一換：園——圓 (2)形聲字方法學(xué)習(xí)生字?！ 芭灐钡囊馑际谴笮蛙娪么?，軍艦。禿寶蓋+車=軍?！ 〗虒W(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系生活導(dǎo)入 初讀課文，自讀感知?！ 〗虒W(xué)重點： 、背誦兒歌?！ ?) 棉() 場() 綿() 桂() 桐() 掛() 銅() 。 三、歸納總結(jié)，達標(biāo)訓(xùn)練 (1)初讀課文后，你感受到了什么? 我們從讀中感受到了作者對大自然的無比喜愛之情。 第四句話：描寫了銀杏、水杉、金桂的特點。 (3)這些詞語你們還會讀嗎?誰來挑戰(zhàn)一下? 梧桐 手掌 楓樹 松柏 綠裝 樺樹 耐寒 守邊疆 銀杏 水杉 化石 金桂 (二)小組糾錯 (1)理解詞語的意思。 、愛護自然的美好情感。我們要保護動物，和諧相處，共同愛護美麗的大自然。老虎c243。你拍二，我拍二，早有蜻蜓立上頭……) 師小結(jié)：讀著有趣的拍手歌，我們好像看到了人和動物和諧共處的美好畫面?！ ?2)補充資料：華南虎、朱鹮、長江中華鱘……你有什么想說的嗎?為什么說保護動物是大事?(地球是人類和動物共同的家園，人類與動物互相依存，保護動物、保護環(huán)境是人類的責(zé)任?！ ?3)叢林深處有猛虎?！ 、倮斫狻把闳骸保嚎磮D，對比“一只雁”和“一群雁”。(動物世界很新奇) (1)“新奇”和“新鮮”有什么不同?(新鮮是剛出現(xiàn)的，很少見的?！ 玻荷洗笙滦?，左“人”小，右“人”大，“一”要穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的兩個“人”。但是，“隹”也有作聲旁的時候，如“堆、推、誰”，這時候則與鳥無關(guān)?！ ∮洝o從——叢 休——體錦——棉 (4)筆順識字?！ ?1)在認識生字時，我們通常會用到哪些方法?(猜謎語、加一加、看圖識字……) (2)生四人小組探討怎樣記住本課生字，完成自主識字學(xué)習(xí)單。 ，讀準字音?！ ?1)生在林中滿山跑，身穿斑斕黃皮襖?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激情導(dǎo)趣，引入新課 。 二、初讀兒歌，讀準字音 ，不會讀的字借助拼音多讀幾遍?！ ∪⒑献鹘涣?，自主識字 ?！ √?介=界钅+帛=錦 亻+木=休犭+孟=猛 羊+羽=翔從+一=叢 (3)形近字識字?！ ?3)古人多么聰明，在造字的時候借助形旁來表示意思。 (3)上下結(jié)構(gòu)。聽老師讀兒歌，說說動物世界有什么特點?！ 、诼?lián)系生活實際：你在班里和誰是好伙伴?為什么你們會成為好伙伴呢? ?、壅归_想象說話：你覺得孔雀和錦雞這兩個伙伴在一起時，會說些什么? (2)天空雁群會寫字?！ 、堋疤炜昭闳簳懽帧?，這句話是把大雁當(dāng)成人來寫，寫出了大雁飛行的特點?！ ?1)齊讀課文最后三節(jié)兒歌，說說你讀懂了什么?！ 。耗銜７抡n文中的說法，試著給其他動物編幾句拍手歌嗎?(你拍一，我拍一，蜜蜂花間采蜂蜜。ngmāo 在竹林嬉戲。ngyou ?。簞游锖腿祟愐粯?，都是大自然的孩子。 ，了解相關(guān)樹木的外形和特點?！ ?一)自學(xué)自測 (1)出示本課生字 梧 桐 掌 楓 松 柏 裝 樺 耐 守 疆 銀 杉 化 桂 (2)指名讀詞語?！ 〉谌湓挘好鑼懥四久藓蜆鍢渖L的喜好?！?
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