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20xx年三明工貿(mào)學校實訓大樓建設(shè)工程可行性研究報告(41頁)-工程可研(存儲版)

2025-09-22 17:09上一頁面

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【正文】 ????????????? 33 三、招標方案 ????????????????????? 34 第十 一 章 投資估算與資金籌措???????????????? 35 一、投資估算 ????????????????????? 35 二、 資金籌措 方式 ?????? ??????? ?????? 36 第十二章 社會 效益分析 ??????????????????? 37 第十三章 問題 與建議 ????????????????? 38 一、 問題 ????? ??????? ??????????? 38 二、 建議 ??? ?????? ? ????????????? 38 III 附件 : 建設(shè)項目選址意見書 、紅線圖 ; 建設(shè)項目用地預(yù)審意見書 ; 寧化縣 發(fā)展和改革局立項 批復(fù); 三明市財政局配套資金承諾書; 自籌 資金承諾函 附圖: 總平面布置圖; 設(shè)計方案圖。學 校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向,本著“育人為本、追求卓越”的辦學理念,以“面向市場、服務(wù)社會,著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的實用技能型人才”為辦學方向,以創(chuàng)建全省一流的中等職業(yè)學校為目標,堅持以師資隊伍建設(shè)為根本,以改善辦學條件為基礎(chǔ),以全面提高學生整體素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力目的,狠抓教研教學改革、實踐技能訓練和升學就業(yè)工作,初步形成了“執(zhí)教有名師、專業(yè)有品牌、教育有特色、深造有途徑、就業(yè)有保障 ”的辦學格局,呈現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。 要 培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能 應(yīng)用型 人才,實訓是 最 重要的環(huán)節(jié),建立先進和完善的實訓 大樓 是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本保證。 給水水源為市政管網(wǎng),水量及水質(zhì)可滿足項目需要。 2.效益情況 該建設(shè)項目屬公益事業(yè)項目,其投資效益主要體現(xiàn)為社會效益 , 配套和 完善三明 工貿(mào) 學 校 教學 設(shè)施建設(shè), 為老師和學生創(chuàng)造 良好 的教學和學習環(huán)境, 培養(yǎng) 出 更多 社會需要的優(yōu)秀高技能 人才, 推動 我省 中等職業(yè)教育 的發(fā)展 。 隨著 海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的提出 , 三明市二、三產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 迅速, 從業(yè) 崗位 每年增 加 2 萬多, 各 大 企業(yè)都存在嚴重 缺工 現(xiàn)象 , 無疑給本地職業(yè)院校提供了良好的發(fā)展機遇 。 滯后,給師生上課帶來諸多不便,嚴重影響了學校實訓教學質(zhì)量 。 。 2.水文地質(zhì) (1)地下水埋藏條件 擬建場地地下水主要為賦存于素填土和圓礫層中的孔隙潛水,孔隙潛水富水性則 較強。 交通十分方便 ,校內(nèi)現(xiàn)在道路可直接到達項目基地。屋 面雨水經(jīng)與地面雨水統(tǒng)一收集后排入市政雨水管網(wǎng)。 二、 總平面布置 (一 )總平面布置原則 1. 根據(jù) 學校的總體規(guī)劃,按 功能不同, 進行 功能分區(qū),合理布局 。 三、 工程設(shè)計方案 (一 )功能布局 教學樓 為 五 層, 一 層 ~ 五層 均 為教學用房 ,建筑高度為 ,為 多 層建筑。 3. 立面設(shè)計 立面設(shè)計主要緊扣綠色、生態(tài)、環(huán)保的時代主題,在立面設(shè)計中采用現(xiàn)代的構(gòu)成手法, 要求與校內(nèi)環(huán)境配置協(xié)調(diào),突出現(xiàn)代教學理念 的個性 。最大時用水量 。 (二 )電氣工程 1.強電設(shè)計 (1)設(shè)計范圍 1) 低壓配電系統(tǒng); 2)一般照明、事故照明、疏散指示; 3)建筑設(shè)備供電、防雷、接地等。進線直接由市 通訊 網(wǎng)引入,于一層 樓梯間 處設(shè)TP 總分配箱,放射配線至各處配線箱 ,在六層辦公室內(nèi)均設(shè)置電話出線插座 ; (2)廣播 系統(tǒng)。 。如衛(wèi)生間內(nèi)選用節(jié)水型大便器及自動感應(yīng)式的水龍頭。 6.室外照明采用光電自動控制開關(guān)或光電定時開頭控制。該項目運輸車輛安排時應(yīng)盡量避開學生教學樓。 各施工階 段晝、夜聲級估算值表 表 73 單位: dB( A) 施工階段 晝 間 場界噪聲標準值 夜 間 場界噪聲標準值 土方階段 7585 75 7585 55 結(jié)構(gòu)階段 7085 70 6580 55 裝修階段 8085 65 禁止施工 55 (2)施工揚塵的影響 由于土石方 量較大,開挖 過程破壞了地表結(jié)構(gòu),會造成地面揚塵污染環(huán)境,其揚塵量的大小與諸多因素有關(guān),是一個復(fù)雜、較難定量的問題。施工期間盡量選用煙氣量較少的內(nèi)燃機械和車輛,減少尾氣污染,施工道路經(jīng)常保持清潔,濕潤,以減少汽車輪胎與路面接觸而引起的揚塵污染,同時車輛應(yīng)限速行駛;混凝土攪拌等高噪聲作業(yè)及施工車的進出口,盡可能遠離學生教學樓和居民住宅,施工車場地盡量平整,減少顛簸聲,以減少施工噪聲對居民生活的影響;②施工中做到無高噪聲及爆炸聲,打樁時不在夜深人靜時進行,吊裝設(shè)備噪聲滿足環(huán)保要求;③施工中不產(chǎn)生超標準的空氣污染,環(huán)保措施與工程進度做到“三同時”,環(huán)境治理設(shè)施應(yīng)與項目的主題工程同時設(shè)計,同時施工 ,同時交付使用;④建筑垃圾及時清理,文明施工;地塊周圍樹立高于 3 米的簡易屏障,或在使用機械設(shè)備旁樹立屏障,減少施工機械的噪音。 一、危害因素及程度分析 該工程為非生產(chǎn)性建設(shè)項目,危害因素主要包括建設(shè)期間的施工人員的人身安全以及運營期間的用電安全、防火安全等。 1.在選擇工藝技術(shù)方案時,應(yīng)盡可能選用安全生產(chǎn)和無危害的生產(chǎn)工藝和設(shè)備。 三、消防設(shè)施 消防設(shè)施研究,主要是分析項目在運營過程中可能存在的火災(zāi)隱患和重點消防部位,根據(jù)消防安全規(guī)范確定消防等級,并結(jié)合當?shù)毓蚕涝O(shè)施狀況,提出消防監(jiān)控報警系統(tǒng)和消防設(shè)施配置方 案。首先,成立項目建設(shè)領(lǐng)導小組,由 校 長任組長,為項目第一負責人 , 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,具體 職責是:制定工作方案、實施方案、監(jiān)督方案、 資金籌措 方案等。 (二 )項目實施進度表( 見表 101) 。 1.《福建省市政工程消耗量定額 》( FJYD4012020); 2.《福建省建筑工程消耗量定額》( FJYD1012020); 3.《 寧化縣 造價信息》( 2020 年); 4.《福建省建筑裝飾工程消耗量定額》( FJYD2012020) 5.《全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額福建省綜合單價表》( 2020 年) 6.閩建筑 2020 年 12 號文安裝消耗量調(diào)整 7.《福建省建筑安裝工程費用定額》( 2020 版) 8.同類型工程估算技術(shù)經(jīng)濟指標。 詳見表 111 固 定 資 產(chǎn) 投 資 估 算 表 附表 111 序 號 工程或費用名稱 單位 數(shù)量 單價(元 ) 總價 (萬元 ) 備 注 第一部分 :建筑安裝工程費 1 土方開挖 、回填 及場 地 平整 M3 8000 2 擋墻及護坡工程 M3 350 250 3 教學大樓土建工程 M2 4608 800 裝修工程 M2 4608 200 第二部分 :購置設(shè)備費 60 第三部分 :其他費用 1 前期工作費用 8 2 監(jiān)理費 14 3 勘察、設(shè)計費 4 招標代理費(工程招標、設(shè)備招標) 第 四部分 預(yù)備費 38 合 計 610 二、 資 金籌措 方式 該 項目 建設(shè)投資 610 萬元, 資金 來源于 由學校自籌 210 萬元, 市級 教育附加費 200 萬元 ,申請國家 補助 專項資金 200 萬元 。 二 、建議 1.在下階段應(yīng)進一步優(yōu)化施工方案,以節(jié)省投資。 第十三章 問題 與建議 一、 存在問題 1.項目 處于 正常 開學的學校內(nèi),人員復(fù)雜,現(xiàn)場管理困難 。 5.根據(jù)有關(guān)規(guī)定,固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅取零。 第十 一 章 投資估算與資金籌措 一、 投資估算 (一 ) 投資估算范圍 新建 實訓大樓 建安工程費 、設(shè)備費 和其他費、預(yù)備費 等 。 校長、書記 副校長 副校長 全校教職工 ( 111 人) 。 。 7.特種設(shè)備必須對操作者進行勞動安全衛(wèi)生教育和培訓后方可上崗。分析高空、高濕、高壓作業(yè),輻射、振動、噪音等危險性作業(yè)場所,可能造成對人身的危害。 。 三、環(huán)境保護措施
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