高一物理教學工作總結(jié)5篇(存儲版)
【正文】 位，假如我現(xiàn)在是學生應(yīng)該怎樣學好老師教給我的知識?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計學案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，同時提高學生的探究科學水平?！ 》此急緦W年來的工作，不足之處有以下幾點： 對于我校（四位一體教學）模式的學習還不夠深入，在（四位一體教學）實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 本學年雖然加大了學習的力度，認真研究高中物理知識及中考復習策略和命題動向，但在教學實踐中的應(yīng)用還不夠到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！ ?！ ∥胰谓谈咭唬?）和初三（2）班物理課程。一學期來，我積極參加學校組織的賽課和示范課。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?！ 〉谌Q位教學 針對學生基礎(chǔ)差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。教學過程中還嘗試新方法。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。高一物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，就講，例如學生不會受力分析，就多訓練；在降低課堂難度的同時，我也降低了我們所選用的教輔資料的難度。 時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學期又結(jié)束了，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！坝行Ы虒W”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。比如列動能定理的方程，如果嚴格按照步驟去做，一般不會出現(xiàn)錯誤。 四、嚴把試題質(zhì)量關(guān)，精講多練 對高一學生物理知識面有限，綜合性的問題不多，這對選題增加了難度。 三、對學生嚴格要求 嚴格要求包括課堂上聽課和課下作業(yè)的落實。按照學校要求，每節(jié)課都要先個人備課，再集體備課，最后再個人備課。如何教好高一物理，這是一個值得探討的問題。在物理學科中，盡管以傳授知識為主，但在學習的過程中有大量物理概念、公式需要記憶和熟悉。如常用的間接測量的實驗方法、“控制條件”的實驗方法、“以大量小”的實驗方法、測量微小量的“疊加法”、“替代法”和“比較法”等。從物理學的角度看，不同的研究對象之間有許多相同或相似的特征，它們遵守著相同或相似的物理規(guī)律，對它們的研究所采用的物理方法也受其特征所制約，三者之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系。教師的任務(wù)就在于引導學生自覺地應(yīng)用類比，掌握類比在物理中的應(yīng)用方法?！ ≡谖锢韺嶒灲虒W中，不僅要讓學生學會實驗的具體做法，掌握一些基本的實驗技能，還要引導學生學會研究物理問題的實驗方法，為培養(yǎng)他們的物理創(chuàng)新能力打下良好的基礎(chǔ)?！ W各學科各有特色，針對高中學生的特點，不同的學科應(yīng)有不同的授課形式。有些知識總感覺在進行課堂設(shè)計時不是很順手，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好?！ 《?、加強了集體備課，提高自身業(yè)務(wù)能力 老師們都知道，備好課是上好課的前提。這樣經(jīng)過集體備
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