高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路(存儲版)
【正文】 期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點突破的基礎(chǔ)知識點。重點是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力?！ ?）開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動?！ ?）對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。組織各班學(xué)習(xí)落實。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項紀(jì)律。 ?。┲贫ㄔ敿氃u價方案，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)?！ ×⑶嗄杲處熓菍W(xué)校的未來，青年教師的成長應(yīng)有計劃，分步驟進行。 加強專業(yè)理論學(xué)習(xí) 高一年級處要求青年教師一學(xué)期讀兩本教育專著，寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育事跡。即：形成一個精誠團結(jié)，和諧奮進的教師團隊。 (4)重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)講座或班會，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。 。 第一月(1至4周)行為規(guī)范教育：選定班干部，制定班規(guī)，開展學(xué)?！拔拿靼嗉壴u比”的主題班會?！ 〉掠繕?biāo)：營造一支行為規(guī)范、文明禮貌、勤學(xué)善思、積極向上的學(xué)生。 積極抓好日常教學(xué)工作程序 積極抓好日常教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作有效開展。 一周召開一次班主任會議，高一新班主任多，定期召開會議，大家相互交流，分享班級管理的經(jīng)驗，打造高一班主任教師團隊。學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。對違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。抓評價，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為?！ ?）加強教學(xué)研究，實現(xiàn)同步課堂。初步計劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科為主。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。在使學(xué)生堅持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習(xí)慣?！ 〖倚｝R心育人才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)?！ “盐占毠?jié)，潤物無聲。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路 【篇一】高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路 新學(xué)期一來，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應(yīng)高中校園的生活，于是一份對于班主任的工作計劃就顯得尤為重要。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重
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