部編版小學一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思(存儲版)
【正文】 音去幫助讀準漢字，使?jié)h語拼音教學和識字教學互為補充、相得益彰。沒想到之前不少濫竽充數(shù)的學生這下緊張起來了，開始用心拼讀音節(jié)了。識記“iu”和“ui”，所以再來區(qū)分“ui”和“iu”就容易得多了。在拼讀書上配有插圖的音節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)許多學生是邊看插圖邊猜讀的。教者利用多媒體展示了課文及課外拓展內容的設計，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生去思考想象，認識ao、ou、iu這三個復韻母?！ ×⑵醋x兒歌 1．出示兒歌《有禮貌》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 2．你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀?！ ?．jqx要和a開頭的復韻母做朋友，也需要i做“中間人”。 5．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用。i249。）出示：iu。o（驕傲） 2．教學復韻母ou ?。?）看插圖：圖上畫的是什么？（圖上畫的是藕。） 二、引出新課，提出要求 上一課我們學了3個復韻母，知道復韻母發(fā)音時口形要從前一個音向后一個音滑動?！ ?．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用?！ ?．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。ai是復韻母，發(fā)音使口形從a向i滑動，a重i輕。o（熬藥）ǎo（棉襖）224。u（慪氣） 3．教學復韻母iu （1）看插圖：圖上畫著誰在干什么？（人們在游泳池里游泳。 iǔ，他是我的好朋友?！ ?．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。 三、學習帶有ao ou iu的三拼音音節(jié)
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