部編版小學(xué)一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思-在線瀏覽
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 發(fā)音使口形從a向i滑動，a重i輕。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母，看誰學(xué)得，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會帶調(diào)讀?！ 。?）看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？（奧運會的標(biāo)志）領(lǐng)讀：“奧運會”，復(fù)韻母ao就是“奧”的第一聲?！ 。?）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。o（熬藥）ǎo（棉襖）224。）誰能把ǒu改成第一聲來讀一讀，出示：ou。） ?。?）教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。u（243。u（慪氣） 3．教學(xué)復(fù)韻母iu （1）看插圖：圖上畫著誰在干什么？（人們在游泳池里游泳?！ 。?）iu：i在前，u在后，讀的時候口形應(yīng)該怎么變？誰會讀？ 誰能說說怎么發(fā)iu這個音？（先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。 ?。?）告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺標(biāo)聲調(diào)。i iǔ，他是我的好朋友。我們要尊老愛幼?！ ?．打亂次序讀帶調(diào)的ao ou iu?！ ?．學(xué)會聲母與ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)，包括三拼音音節(jié)?！ ?．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 1．卡片認(rèn)讀ao ou iu，說說你是怎么發(fā)音的？ 2．對比讀：aao oou iiu，說說有什么不同。 二、拼讀ao ou iu構(gòu)成的音節(jié) 1．用翻板卡片復(fù)習(xí)ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)。u→l243?！ ∪?、學(xué)習(xí)帶有ao ou iu的三拼音音節(jié) 1．jqx要想和a做朋友，都要誰做“中間人”？（介母i）
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