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英語備課組工作計劃20xx(存儲版)

2024-12-07 01:40上一頁面

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【正文】 據(jù)生活體驗表達自己的感受,使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力,呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩。要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實、自然。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。  充分發(fā)揮教研組作用?! 。ㄋ模┘訌娦1狙行?,提高業(yè)務(wù)成長  教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進教學(xué)能力的進一步提高。  開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)口語交際能力。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。繼續(xù)加強英語口語教學(xué),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,進一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,提高學(xué)生英語口語的交際能力。在課堂上繼續(xù)用英語組織教學(xué)外,課外引導(dǎo)學(xué)生用英語打招呼、對話。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺?! ∥?、很抓基礎(chǔ),夯實雙基  每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān),對每一單元的重要知識點講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級的整體英語成績。而平時每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點學(xué)生重點培優(yōu)補差,真正做到因材施教?! 《猿只ヂ犝n制度  除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動,做到取長補短,共同提高。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,反饋應(yīng)及時,特別要把好每個單元檢測練習(xí)的關(guān)?! 《?、抓好常規(guī)實施,提高教學(xué)效益  繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)?! ∨c信息技術(shù)整合,創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。如:進行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實?! 〔捎谩白叱鋈ィ堖M來”的方法,加強同兄弟校聯(lián)系,開展教研活動。  鼓勵教師積極參與教科研??己蟮脑u講和分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實到每位學(xué)生。要關(guān)注語言的運用。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感?! ≌J真?zhèn)湔n。  加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程?! W(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,教案檢查?! 【唧w工作如下:  3月:  制定教學(xué)進度計劃和個人授課計劃,提前備好1—2周課?! 〖訌娂w備課?! 〔粩嗫偨Y(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),抓實研究過程,注重知識的積累,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高?! ?2)結(jié)合各班實際,認真研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法??傊?,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。  (2)寫教學(xué)反思  對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步?! ¢_展豐富多彩的課內(nèi)外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力?! 】傊緦W(xué)期英語教研工作在確保落到實處,不走過場,使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進步,使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階?! ∵M一步落實與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂?! 「髂昙壘唧w目標(biāo)如下:  七年級:注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,平時注重口語的訓(xùn)練,強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴展。根據(jù)認知規(guī)律,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。要求任課教師每人都能緊扣新課標(biāo)出題,人人能錄制高標(biāo)準的錄音帶,有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。教材每個單元都有明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)任務(wù)具體,操作性強?! ∥迨亲⒁鈱W(xué)生整體提高,抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能,并注重教學(xué)技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)工作有新的起色,力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng),并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉。教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。  。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,并自主學(xué)習(xí)。在評課和說課中,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)?! ”緦W(xué)期,圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究,結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的問題,認真選題,根據(jù)教學(xué)重點,制訂詳細的教研計劃。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,不斷提高課堂教學(xué)效率。力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點。  五、具體措施  (一)備課:根據(jù)學(xué)校要求,規(guī)范備課教案,提高備課質(zhì)量和時效,實行集體備課,共同討論,集思廣益。一是注重優(yōu)生的確定和培養(yǎng),重點培優(yōu),鞏固和提升優(yōu)生的綜合能力?! 《?、學(xué)情分析  本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí),但情況并不容樂觀。各模塊寫作項目?! ”緦W(xué)期要進行學(xué)業(yè)水平考試,所以,在上完模塊七八之后,還要復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容,加大這部分的復(fù)習(xí)力度,主要是以相關(guān)練習(xí)為主,知識的歸納和總結(jié)。鼓勵學(xué)生寫英文日記。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就行詞匯檢測?! ∪?、具體工作  加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念?! ±^續(xù)研究英語課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》,組織教師學(xué)習(xí)研究,探討與課題有關(guān)的內(nèi)容,每位英語組教師必須寫一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗文章和上一堂公開課。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進以往做得不夠好的地方,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)?! ÷鋵嵔虒W(xué)常規(guī),提
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