潑水節(jié)語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 第3自然段?！ ∠竽_鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人民用他們民族最高的禮節(jié)來迎接周總理?！ ?課件出示段落)透過這些文字，你看到了一幅怎樣的畫面?這里用了一個(gè)句式“一手…一手…”，誰能試著用這樣的句式說句話?(指名說)你還能聽到聲音嗎?都有些什么聲音?(指名說)潑水聲、歡呼聲、祝福聲…… 是啊，在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，祝福也就越多， 清清的水潑到白發(fā)的老爺爺身上，周總理會(huì)祝福他—— 潑水節(jié)語文教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) ?！ 娝?jié)是云南省西雙版納地區(qū)傣族人民的盛大節(jié)日，在每年的清明節(jié)前后，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福?！ 。?）學(xué)生借助漢語拼音自由小聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼音節(jié)的，先拼讀后直呼。//今年，//傣族人民特別高興，//因?yàn)?敬愛的周總理/要和他們一起過潑水節(jié)?！ ?，進(jìn)一步整體感知課文。 ?！ 。?）指名說。這一段寫傣族人民熱情歡迎周總理。 ?。?）比較讀課文。） ?。?）看圖理解：周總理端著銀碗，向人民祝福；傣族人民有的端著水碗，有的端著水盆，有的拿水瓶，有的打著象腳鼓，個(gè)個(gè)興高采烈，祝周總理健康長壽?！ ！ □r，魚字旁右邊加“羊”字。 駛，馬字旁右邊是扁口，加一撇一捺?！ 」?jié)，上小下大，單耳刀要寫得寬短一些?！緷娝?jié)語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】 。 鮮，左右相等，魚字的第8筆要寫成提。節(jié)，草字頭下面加單耳刀?！ 娕邗r?！ ?，三點(diǎn)水右邊加“發(fā)”字。 ?。?）背誦五——八自然段。祝愿——向人表示良好的愿望?！ 。?）笑容滿面是什么意思？用“~~~~”標(biāo)出這個(gè)詞。第3句話寫人們賽龍船放花炮。（原句是先果后因，改句是先因后果，注意“他們”在什么地方用。 。 ?。?）哪個(gè)自然段寫周總理來到傣族人民中間？讀一讀?！ 。?）指導(dǎo)讀長句，讓學(xué)生在課文中標(biāo)出停頓符號(hào)。） （三）、初讀課文?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 3課時(shí)。而且這個(gè)總理一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，還——“笑容滿面”的，這樣的總理你喜歡嗎?傣族人民喜歡嗎?喜歡，就讓我們把他的樣子記住，一起讀! 過渡：潑水節(jié)里最重要的活動(dòng)開始了，(出示段落)到底是個(gè)什么樣的場(chǎng)景呢?請(qǐng)男生讀讀第5自然段?！ 【渥?：一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。這里有個(gè)詞“特別”，可以換成什么詞?把你這個(gè)詞放進(jìn)去讀一讀?！ ∵@篇課文充滿著喜悅與熱情，適合我們帶著激情大聲朗讀?！ 〕鍪驹~語：鳳凰花 對(duì)襟白褂 咖啡色 踩著 端著 盛滿 敲起鼓 蘸了水 他12歲就立志“為中華之崛起而讀書”。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂?！ 剀疤崾荆合茸詫W(xué)，然后在小組內(nèi)交流互學(xué)，準(zhǔn)備班級(jí)展示。） 任務(wù)一：感受潑水節(jié)的歡樂氣氛 學(xué)習(xí)提示2：自由讀第三自然段，用圓圈圈出潑水節(jié)里的其它活動(dòng)，用心品讀，感受人們的歡樂。 第2句：人們準(zhǔn)備了清水，還滴上香水，撒上花瓣，可以看出潑水節(jié)在人們心中是多么美好，多么隆重，多么講究！ 體驗(yàn)潑水節(jié)的快樂 ?。ㄕ?qǐng)大家隨我看3句：） 我們小組想表演潑水節(jié)的活動(dòng)，理解“互相追趕”“灌” “潑”。 檢測(cè)工具： 在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脛?dòng)詞
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