畢業(yè)班教師會議講話稿(存儲版)
【正文】 差生?！ 〉诙?，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。六年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關?！拔甯櫋彼枷敫?，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。進行科學探究與實驗的能力。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。三思：復習什么?(目標、內容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)。⑺培養(yǎng)能力講思路。⑻難點內容分步練。因此造成了現在的學生英語成績兩級分化嚴重，在學生與學生之間有，班級和班級之間也有，這其中多方面的原因都是有的。課后學生的作業(yè)情況，我對他們的要求他們都是完成地比較努力和認真。因此一定要找機會單獨再把課堂上講的內容再不厭其煩的講一遍。然后馬上要求學生把數學放下去，這會是英語了，聽魏老師講?！ ∫?、分析成績： 語文：，差距不大，整個年級2個不及格學生。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少?很欣喜的是大家已經行動起來了，已經在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉化學困生了。是檢驗教師教學成果的重要指標?！ 〖纫袥Q心，又要有方法?！ 〖纫P注學科成績,又要關心學生心理健康。要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。離最后會考還有一學年時間。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”。學困生在校的時間，盡量給予指導，經常家長聯系、要與學困生、學困生家長個別談話，形成家?！ 『狭?，共同教育。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。也請語文、數學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。整個年級8個不及格學生?！ ∫陨蟽H是我個人意思，如有不當之處，說話冒犯之處敬請諒解、再諒解。這里，我想我們姚老師是非常支持我們的英語教學的，當我有事，他是有求必應，他總是說我先讓你，我沒事的，你英語要緊，你去好了?！ ≌n后補差工作，班里總會出現一些個別的差生，不是學習習慣差就是基礎差，教師一定要課后花工夫，進行單獨輔導?！ ∫彩呛苤匾囊稽c就是抓住課堂教學，不管是哪一門學科，要想有好成績，課堂教學的質量是最重要的，課后炒冷飯，補的效果當然也有，那肯定會費時費力。可以說原來我們這屆的學生英語基礎是非常扎實的，尤其是在四年級時，在語數英幾門功課中具有十分明顯的優(yōu)勢。⑹基本技能循序練。⑸新舊知識講聯系。以多種手段激發(fā)學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如：一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將復習內容分層次、分板塊進行練習) 有效的教學設計：實現高效教學、復習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計。要對我縣近3年來的小學畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到復習中有的放矢?！缎W畢業(yè)會考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法”。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加小學畢業(yè)會考，同時要加強小學畢業(yè)會考模擬訓練，加強應考經驗的指導?，F在離開小學畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學畢業(yè)會考氣氛。畢業(yè)班教師應做到：制定教學復習計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究小學畢業(yè)會考說明，捕捉小學畢業(yè)會考信息?！ 《⒚鞔_目標，增添措施 明確本屆小學畢業(yè)會考的目標：爭優(yōu)保達。我們辜負不起。101班一名學生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好!”發(fā)現他這個優(yōu)點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌。因此，我始終把提升教學質量看作是教師的根本使命。再加上班主任對后進生敦促。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學質量提供了堅強的管理保障。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談談我們陳戶一中九年級組10—11學年度教育
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