【正文】 　　三、開展游戲，鞏固識字　?。?、“分分撿撿”，找出自己已經(jīng)學會的字，告訴大家你在哪見過。通過讀表現(xiàn)出來?！　。病⒄_、流利、有感情地朗讀、背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧?！　≡谏钪校阋欢ㄓ性S多小朋友，甚至有大朋友，說說你是怎樣與他們相處的?！　「鞣N不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。抓住文中重點句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術。　　《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么?　　二、自主學習，合作交流　　?！　№毎垂P順描紅的生字?！　∵@篇課文通過對話形式，引出一首古詩，反映了小學生英英對古詩《靜夜思》的正確理解，并知道它的作者是誰，激發(fā)我們學習古詩的興趣?！　。?）齊讀《靜夜思》?！　。?）這首詩有幾句？（兩句）現(xiàn)在我們依次來學?！　。ǔ鍪竟旁姡┙忉屧婎}。自讀、同座二人分角色對讀、指名二人對讀各一次、分兩個大組對讀各一次?！　≌n文中表示說話人名字回與他說的話區(qū)分開，第一行“英英”指的是說話人，緊接著是英英說的話?！　《?、板書課題：3 英英學古詩　　三、解釋課題，教題中生字?！　】偨Y本課教學設計方案 篇5　　教學要求：　　學會本課生字，理解生字組成的詞語?！　‰娔X出示學習步驟：　　(A)自由讀第二自然段，說說你讀懂了什么？　　(B)利用網(wǎng)絡瀏覽相關資料?！　、出示句子進行比較。（學生自由談感想，感受花的美）　　〈學生踴躍介紹從多媒體、書中、課外等獲悉的材料〉　　老師也想用一句話表達一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人?！　〗虒W目標：　?。ㄖR與技能）　　通過在網(wǎng)絡上查找資料，了解“不同的花開放的時間不同”以及“為什么不同的花開放的時間不同”等知識?！　⌒蕾p中央電視塔的圖片，感受塔的外在美?！　。ㄕn件出示旋轉(zhuǎn)餐廳、了望塔），請同學說說旋轉(zhuǎn)餐廳和了望塔是什么樣子的。　?。ㄈ┨栄壑械乃　≈该x課文的第三自然段。這塔很高很高，你們能把它讀出來嗎？自己試試。看了課題，你想知道什么？（生：這個神奇的塔是什么塔？為什么說它是神奇的塔？）咱們帶著這個問題一起來學習課文?！　〗虒W重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。)　　4．重點指導不但而且關聯(lián)詞語的運用?！　∵@個自然段共有幾句話?(3句話)第1句寫了什么，這一句起了什么作用?(這一句是承上啟下，引出了趙州橋建筑的又一特點：美觀)第3句寫了什么?(第第3句是以橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案來具體說明它的美觀)第2句用有的有的還有的的句式，列舉了一些龍的圖案，具體說明橋的美觀。思考：這段中的重點詞句是什么?(這種設計，在建橋史上是個創(chuàng)舉。注意減字的偏旁是兩點，慧字上面部分中間不要加豎?！　?．指導學習第l自然段。ozhōu這兩個翹舌音。底層是鐵路，鋪雙軌。　　4．知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，是我國古代勞動人民智慧的結晶。例如上面的實例，教師給幼兒提供的材料的相同屬性是圓片片，這有利于幼兒對顏色的感知。教學設計方案錦集七篇教學設計方案 篇1　　活動名稱　　找片片　　活動目標　　感知、體驗物品的共同特性，按標志找出和范例一樣的物品?！　?．在組織這樣的活動時，教師可以根據(jù)需要選擇集體教育、分組教育、區(qū)域活動等不同的組織形式?！　〗虒W重點與難點　　教學重點：學會15個生字，理解17個詞語意思；能抓住重點詞句，正確理解一段話的主要意思。上層是公路，兩側是人行道。　　(2)輕聲讀課文?！　?1)閱讀本單元學習提示，明確本單元閱讀訓練的重點抓重點詞句，理解一段話的意思。　　(2)完成作業(yè)本2題。)　　(2)這個自然段共有幾句話? (5句話)第1句寫了什么? (橋面又長又寬)；第1句寫了什么?(全都用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞)；第3句寫什么?(寫大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞)；第4句寫什么?{這一句揭示了這種設計的作用)；第5句寫什么?(點明了為什么說這種設計在建橋史是一個創(chuàng)舉)　　教師小結：因為這種設計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，是世界建橋史上從未有過的，所以說它是一個創(chuàng)舉?！　l(fā)學生說說這一段是圍繞哪一句話的意思來寫的．怎樣寫出橋的美觀?！　?．教師總結：趙州橋不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧和才干，而且是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)?！　〗虒W難點： 了解中央電視塔的外型特征及作用，感受它的神奇之處?！　《⒊踝x感知——了解塔　　借助漢語拼音自由輕聲試讀課文，讀準字音?！　≈该x。　　你們想不想欣賞一下夜晚時的塔？（多媒體出示夜晚時明亮的電視塔）。　　教師結合圖介紹中央電視塔的結