【正文】 想一想：在憶、聽、看的基礎(chǔ)上要求學(xué)生想一想聽、看了以后有什么想法。 改善目標： 教研相長，多反思、多嘗試，并對此進行整理，充實自我不足之處。環(huán)境審核、SA審核、WNC審核應(yīng)當對我們的管理理念產(chǎn)生一些沖擊，促使我們?nèi)ジ淖內(nèi)ヌ岣摺? 1公司的產(chǎn)品科技含量不高，利潤增長空間不。在執(zhí)行中，對于非預(yù)算內(nèi)的項目不予批準，因部門漏報的追究部門領(lǐng)導(dǎo)失誤的職責，確有“可預(yù)見的計劃外”項目產(chǎn)生，比如臨時決策，則另打報告批準后進行。目前有些中層干部本身認識就有些局限而又很少參加培訓(xùn)，所以其思維方式、管理方式都需要更新。所以他們究竟應(yīng)當是一只溫順聽話的綿羊還是一頭桀驁不馴的初生牛犢并不重要，換句話說他們即便有些過激言論也是能夠理解的。要讓員工明白，加薪的唯一途徑就是好好工作。不準確或不貼合實際的績效考核不僅僅不會起到進取的激勵效果，反而會給管理工作帶來不便。外培主要針對技術(shù)人員、財務(wù)人員、中層干部思想理念塑造、內(nèi)審員培訓(xùn)、高層管理研習(xí)班等方面。 用培訓(xùn)來灌輸新理念、新方法、新事物，能夠升華領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想，幫忙其提高管理水平，減少抵觸情緒，增強執(zhí)行力，提高效率?，F(xiàn)場招聘。 ⑧宣傳教育：經(jīng)過宣傳專欄、培訓(xùn)講座、內(nèi)部報刊、網(wǎng)站等宣傳公司的價值理念。 ②公司沒有真正的LOGO，目前所使用的“****”只是公司的注冊商標，其外形呈四方形，色彩太深重，不太適合作為LOGO使用。文化也是競爭力，企業(yè)文化之于公司猶如靈魂之于人，缺乏企業(yè)文化就缺乏本企業(yè)的核心競爭力、缺乏企業(yè)的“精氣神”。 ⑤科技戰(zhàn)略： **科技的先驅(qū)者、**行業(yè)的引導(dǎo)者。 1產(chǎn)品科技含量不高，利潤增長空間不。由于效率意識不強而影響執(zhí)行力，要付出很多精力成本時間成本溝通成本。 公司此刻的很多花費都沒有預(yù)算。 公司此刻有一種現(xiàn)象：就是很多員工不論是基層的還是領(lǐng)導(dǎo)層的，思想比較守舊沒有變通的靈活性，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，抵觸新事物不太愿意理解新理念新模式，對公司原先的一些模式習(xí)以為常視為理所當然，缺乏改善提高的主動性，不管舊東西是否適合此刻，總是“咬定青山不放松”，如果公司要推行新的管理模式，就覺得是麻煩，表面應(yīng)付背后抵觸，但又不得不被動理解，可效果卻打折扣。由于溝通互動少，領(lǐng)導(dǎo)者和員工之間存在距離。其次，隨著公司發(fā)展態(tài)勢越來越好，員工也期望享受發(fā)展帶來的好處，他們認為“付出總該有回報”，并期望所以增強身為****人的優(yōu)越感。這是因為績效考核機制的不完善。 沒有培訓(xùn)，就不能構(gòu)成主動學(xué)習(xí)提高的文化氛圍，無法員工的個人思想將轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的目標、夢想、信念，老板和員工無法心連心，無法構(gòu)成團隊凝聚力。如何相“馬”如何轉(zhuǎn)化“馬”則需要作專業(yè)的規(guī)劃。其他工作則未有效開展。 我們公司是一個什么樣的公司經(jīng)營理念是什么核心價值觀是什么 回答起來一言難盡，天南海北一番還不明白云里霧里。戰(zhàn)略不明確，工作起來迷茫，缺乏戰(zhàn)斗力和活力，不明白“為誰而戰(zhàn)”。 指導(dǎo)朗讀要得法。所以為了改善自我的課堂教學(xué)，特制訂計劃如下： 一、存在問題 作為一名語文教師，我在上課時有自我的優(yōu)勢，如教師把握教材重難點準，引導(dǎo)得法，上課有活力、有想法，與學(xué)生關(guān)系融洽等，但同時也存在不少問題，主要表此刻： 教師情感投入不到位； 教師激勵評價不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與不夠用心； 指導(dǎo)朗讀不夠具體； 有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。個性是后進學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。 加強課堂中教學(xué)語言的錘煉，提高語言表達的藝術(shù)感染力。 改善措施： 課前作好充分準備，仔細挖掘教材，把課堂還給學(xué)生。但還是缺少一些幽默感，缺少藝術(shù)效果。 教學(xué)中，沒有關(guān)注每一位學(xué)生。 改善計劃（十一）： 主要優(yōu)勢分析： 在教育改革的新形勢下，我多渠道閱讀相關(guān)信息，認真參加每一次進修活動，經(jīng)常與同事交流教學(xué)體會，逐步改變了陳舊的教學(xué)理念，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，并以此指導(dǎo)我的教學(xué)行為。有時只是為了應(yīng)付而準備 工作上自我滿足，缺乏開拓和主動精神，創(chuàng)新不足；處理問題有時研究得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少 8，工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、膽開拓的勇氣和魄力。下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習(xí)，而作業(yè)的分層評價也需因人而異，尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠帶給明確的線索，對其進行正確引導(dǎo)，讓其學(xué)有所得。 優(yōu)勢：，語言生動、幽默，講課富有活力。目前公司的銷售人員有多少具備上述全部條件恐怕難講有幾個人。 銷售人員轉(zhuǎn)為經(jīng)銷商的條件 銷售人員想順利轉(zhuǎn)變?yōu)閷竞苡袃r值的經(jīng)銷商是有條件的。 三、對*德材料銷售模式轉(zhuǎn)換的思考 很明顯，公司期望對*德材料銷售模式有所變更。不明白公司對于材料銷售的長遠研究怎樣。在缺乏基本工資的情景下，銷售人員的市場投入與工作的進取性必然受影響?？刂瀑M用開支的關(guān)鍵不在于對基本薪酬的取消，而在于銷售管理的系統(tǒng)性與科學(xué)性，費用控制的合理性。我們一般認為，僅有管好銷售人員每一天的每一件事，才能說管好了銷售。公司對銷售人員工作狀態(tài)與情緒缺少把握。公司能否客觀分析上述問題，進行適當?shù)母牧?，是銷售工作能否健康持續(xù)穩(wěn)定增長的關(guān)鍵。 三、措施： (1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。實際上忽視了對客戶的了解，了解客戶和被客戶了解是同等重要的，一旦我們發(fā)現(xiàn)了客戶的痛點所在，我們溝通的效率將提高。這個愛好可能是自我做人的優(yōu)點。必須要向工作好的同志學(xué)習(xí)，不受工作不良同志的影響。我們每一天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自我樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，必須要正視自我的工作，有這個信念，必須會干出成績來，不管這個成績是還是小，的成績也是由小的成績積累的。經(jīng)過多學(xué)、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。對公司政策理論鉆研的不深、不透。 二、改善措施： 從思想上清除懶的根源，強化自我的職責意識、強化“無功便是過，不進就是退，平庸即是錯”的職責意識，每一天深入現(xiàn)場不少于4小時，每月堅持業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不少于3000字； 經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動車間的每個人不斷創(chuàng)新，善于開動腦筋，把五小活動落到實處； 堅持走動式管理，每一天檢查發(fā)現(xiàn)問題不少于4條，并督促落實解決，對未及時整改的問題及職責人堅決進行考核； 做好三基工作，切實把安全標準化、無泄漏工廠、清潔禮貌工廠等實施方案落實并應(yīng)用到工作中。即刻執(zhí)行，并將其提議在全院施行。經(jīng)過多學(xué)、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。對公司政策理論鉆研的不深、不透。 改善計劃（二）： 自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理本事不強。使自我盡量能到達知識全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時候，自我都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。 能抵制不良影響。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。 在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用。雖然經(jīng)過學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的積累，事故應(yīng)急處理本事得到必須程度的提高，在全局戰(zhàn)略管理中還存在著片面性，應(yīng)急綜合管理本事還需進一步的加強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。要明白自我為什么要工作，工作要到達什么目的，仔細分析自我工作職責心不足的原因。素質(zhì)包括兩方面，一個是心理素質(zhì)，一個是本事素質(zhì)。 多一些業(yè)余愛好。到什么時候都要記?。喝桃粫r，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、膽開拓的勇氣和魄力。 在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善： 繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應(yīng)用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自我解決實際問題的本事。今后每次接到新任務(wù)，都要充分了解任務(wù)所要的結(jié)果。定期梳理頭緒，思考人生。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、膽開拓的勇氣和魄力。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善： 繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應(yīng)用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自我解決實際問題的本事。 改變工作觀念。本事素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實自我的專業(yè)知識，提高自我的專業(yè)本事，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自我的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。有一些其它愛好，來調(diào)整自我的性情和情趣。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重?？蛻袅私獾脑缴伲山坏脑娇?。 二、個人發(fā)展總目標： (1)盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本事。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自我還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的?？床坏綄井a(chǎn)品市場操作優(yōu)勢的提煉。銷售的成效主要取決于銷售人員個人的自覺性。 (二)目前一刀切式的薪酬制度有待商榷 出于對銷售費用進行嚴格控制，簡單化操作銷售工作的需要，公司對銷售人員實行無底薪制度，期望變銷售人員為經(jīng)銷商。從銷售管理方面來說，我們每項制度的出臺，需要適當聽取銷售人員的意見。如果某些銷售人員工程項目短期內(nèi)無突破，出于對生活的研究，其必然會另尋出路，或者在工作的同時兼職其他工作。這樣就使對秘書的管理與工作衡量變得很模糊，也使公司的整體銷售管理變得很奇怪。對過去市場操作的成功或失敗因素要進行分析。(5)銷售人員以往做出過較業(yè)績，且目前項目跟進情景良好。 。 四、實施行動的步驟 （一）注重個體差異，強調(diào)激勵性原則 個體差異在任何狀況下都會存在。這種方式有效地調(diào)動了學(xué)生的注意力，啟發(fā)你思考問題。 不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動公司的每個人不斷創(chuàng)新，善于開動腦筋，把每項工作，活動落到實處； 3，工作中，進取主動的向領(lǐng)導(dǎo)請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。圍繞教學(xué)目標，運用各種手段，進行多樣生動地引導(dǎo)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生情感，增強學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)嘗試課內(nèi)與課外有機結(jié)合，利用信息技術(shù)與學(xué)科整合，在上學(xué)期訓(xùn)練學(xué)生模仿句式說、根據(jù)提示展開合夢想象說的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生把聽說讀寫緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生想象力，要求學(xué)生能表達閱讀中的想法和提出問題，努力提高學(xué)生語言表達潛力，擴知識面，培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。引導(dǎo)學(xué)生去把握、領(lǐng)會語文內(nèi)涵和語言形式，從而積淀和培養(yǎng)語言的感悟潛力。 師生在建立平等和諧的關(guān)系基礎(chǔ)上，互動學(xué)習(xí)。思考到新課程的教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)在理念上的差別，為便于教師的施教與學(xué)生的理解，確保良