【正文】 組織學生自主探索、合作交流的學習方式?！　?5)聯(lián)系兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法)是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎，是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握?！　〖訌娂彝ソ逃c學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　?三)解決問題方面　　經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的”奇思妙語錄”等。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的其實狀況?！　。?、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會?！　±斫庹n文內容，進行思想教育?！　≈匾晞?chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際。　　識字（一）、（二）?！　￠喿x教學：　　重視朗讀的指導，要求讀的正確、流利、有感情。　　明確當前的課堂教學是以教材為依托，教師為主導，學生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程。學會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力?！　∽⒅亻喿x能力的訓練、閱讀知識的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。在日常的學習中教師要一視同仁，不能搞特殊化。要激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習的方法，引導他們在語文實踐中主動獲取知識，形成能力。小學一年級學期教學工作計劃6　　一、基本情況分析：　　我班王藝涵、陳嬌嬌等同學能夠遵守紀律，自覺學習，學習目標明確，學習態(tài)度端正并且思維活躍。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！　∫魳坊顒幽芰Φ呐囵B(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作?！　∷摹⒕唧w目標　?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞　　逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿?！　〗滩氖墙涍^課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，課本共有6個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機聯(lián)系。首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節(jié)奏會安靜等，并從培養(yǎng)學生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。以音樂素質的培養(yǎng)為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者?！　∥?、突破重、難點措施：　　在語言環(huán)境中把字的音、形、義結合起來，聯(lián)系生活實際識字。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學生閱讀的興趣。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！　∽鹬貙W生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學生受到文學熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成能力。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。我班一部分孩子能較主動地去學習，掌握了一定的識字方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。因此需要老師耐心引導。對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流?！　∠矚g學習漢字有主動識字的愿望。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣?！　≡O立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。　　學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能借助漢語拼音認讀漢字。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。而且從語文的反饋情況來看，學生的語言表達能力還需不斷訓練，想象能力，也有待提高。通過年底其末考試情況看來，平均分是915，優(yōu)秀率太低，分主要丟在寫字上和填空上。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。　　識字與寫字。學習借助讀物中的圖畫閱讀。　?。ǘ㈦y點：　　漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。　　認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結?！　≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。認識課本上要求會認的漢字，會寫要求會寫的字?！　W說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣?！　∷摹⑻岣呓虒W質量的主要措施：　　端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。從去年的檢測成績上看，我班成績不是很理想，學生中沒有滿分，這是值得我深思的問題。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字?！　∪⒔虒W措施　　充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣?！　膶W生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與學習活動。每組包括1課識字、4——5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體?！　〗處熞獎?chuàng)設情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。　　注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結合起來。突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為四有的培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。以單元的形式進行教學單元內的教學內容是可以靈活組合的，這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學內容的學習；在教材內容上，盡量貼近學生的生活，學生在日常學習和生活中常遇到的內容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學習方法上，是把音樂的學習滲透在音樂活動之中，設計了豐富的音樂活動。　　體驗不同情緒的音樂?！　∫魳坊顒樱耗芨鶕魳穭?chuàng)編故事和表演簡單的情景。教師從中總結經驗?！　×^斗目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。我把她們定為我的培優(yōu)對象，以帶