【正文】 回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點?！　∽鹬貙W(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！　≡谂囵B(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。我班學(xué)生對所學(xué)過的漢字基本做到會認(rèn)，每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右?！　∶拷M包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機(jī)的整體。書后的生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字?！　“颜n堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性?！　〖訌?qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。　　繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。　　采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固?！　《W(xué)生情況分析　　基本情況分析：本學(xué)期所帶一年級5班音樂課，各班人數(shù)均在58人左右?！　《⒔滩暮單觥　〗滩膬?nèi)容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。如“聲音的強(qiáng)弱”“我家門前有條小河”等內(nèi)容的安排?！　●雎犨M(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；　　聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進(jìn)一步感受風(fēng)格?！　。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化　　在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作?！　〗虒W(xué)方法和教學(xué)手段方面：　?。?）根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的`興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑?！　榱巳鎸嵤┧刭|(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定如下優(yōu)生培養(yǎng)計劃。注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣?！　≌Z文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。學(xué)會瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法?？谡Z交際要講禮貌，學(xué)會使用普通話及文明用語?！　釔?、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學(xué)習(xí)輕松感，時時處處都能感受贊揚(yáng)和鼓勵?！　≈匾曊n外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會?！　≌Z文園地六個?！　〕浞掷眯?nèi)外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動?！　∥濉⒈景鄬W(xué)生情況分析。　?。ㄈ┛谡Z交際　　１、重視創(chuàng)設(shè)情景，提早布置準(zhǔn)備工作?！　?二)教材分析　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、認(rèn)識圖形、100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流?！　∮信c同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗?！　∷摹⒔虒W(xué)的重難點　　教學(xué)重點:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，100以內(nèi)的加減法口算。他們天真可愛，活潑調(diào)皮?！　〕醪街兰印p法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。　　通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。　　計算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計算?！　〗虒W(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。　　設(shè)計安排符合學(xué)生年齡特點的實踐活動，注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。　　(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣?！　⊥ㄟ^直觀演示和動手操作，認(rèn)識上、下、前、后、左、右的基本含義，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置?！　《?、教材分析　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形、 1120各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！　〗?jīng)歷觀察，操作，歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！　∧軐唵挝矬w和圖形的形狀，大小，位置關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋?，發(fā)展空間觀念。　　重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去?！　∶抗?jié)課都讓學(xué)生寫幾個字，保證質(zhì)量?！　￠_展豐富多彩的語文實踐活動?！　≌n文教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機(jī)會?！　《⒔滩膬?nèi)容：　　入學(xué)教育。小學(xué)一年級學(xué)期教學(xué)工作計劃8　　一年級語文學(xué)期教學(xué)計劃一、大綱要求：　　識字寫字教學(xué)：　　認(rèn)識常用漢字400個，會寫160個漢字。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng)。能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。要在加強(qiáng)語文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)生。每個老師都喜歡優(yōu)生，但也不能放松對優(yōu)生的要求。　　三、具體措施：　　充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生?！　∮贸?、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點?！　≌J(rèn)識簡單的音樂符號?！　√找鼻椴?，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。使學(xué)生各方面均有提高?！　W(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)?！　。?）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。本冊共有250個要求會認(rèn)的字，200個要求會寫的字，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神?！　∨﹂_發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系生活實際進(jìn)行語文實踐，在生活中學(xué)語文、用語文?！　”緝宰R字的編排，繼續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則?！　《⒔滩姆治觥　”緝越滩囊詫ｎ}組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容?！　》e極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。　　三、學(xué)生