【正文】 　　活動延伸：　　把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計，體驗成功的快樂。　　“還會變出一種東西，它是圓形的，會是什么呢？”（發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒對圓形的以有經(jīng)驗）　　“過生日的時候會吃到它，它是什么呢？（蛋糕）出示實物蛋糕，引起幼兒興趣?！　幂^完整的話進(jìn)行表達(dá)。另外一只小腳還光著呢，請你也幫它找一個襪子做它的朋友吧。　　幼兒嘗試穿襪子?！　』顒訙?zhǔn)備　　每人一雙襪子、在教室里鋪上防滑墊。經(jīng)過近一年的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)掌握穿脫衣服、鞋子的方法?！　≌堥]上眼睛的幼兒猜一猜是誰在輕輕的拍自己?！　』顒游澹翰虏挛沂钦l　　活動目標(biāo)：　　能正確區(qū)分不同幼兒的聲音?！　∽層變憾枚鋵ξ覀兊闹匾?，并學(xué)會保護(hù)耳朵的方法?！　〗逃此迹骸　∮變悍e極的說出這是什么聲音？幫助幼兒豐富了有關(guān)聲音的生活經(jīng)驗。　　活動形式：小組　　活動準(zhǔn)備：　　錄音機(jī)及錄有各種聲響的磁帶；　　各種打擊樂器等?！　∪?、請幼兒互相玩小朋友制作的響筒?！　』顒有问剑盒〗M　　活動準(zhǔn)備：大米、小米、紅豆、蠶豆等，易拉罐若干，膠條等等。然后，請幼兒說一說，喜歡這些節(jié)目嗎？為什么？什么聲音好聽？　　幼：小朋友的歌很好聽?！　∵@種幼兒展示探索的過程，對幼兒的發(fā)展很重要，它可以幫助幼兒樹立對自己的自信心，同時又可以激發(fā)幼兒繼續(xù)研究的興趣?！　《?、師：請幼兒互相說一說，你找到聲音了嗎？聲音是怎樣發(fā)出來的？并請幼兒表演一下?！　≈饕顒樱骸　÷曇粼谀睦铩　『寐牭穆曇艉筒缓寐牭穆曇簟　∽灾祈懲病　÷犛X游戲　　猜猜我是誰　　活動一：聲音在哪兒里　　活動目標(biāo)：　　在游戲中，讓幼兒懂得通過敲擊、拍打、撞擊等，可以使物體發(fā)出聲音。　　音樂區(qū)：豐富樂器，如：洋琴、響板、木魚、手鈴、鈴鼓、撞鐘、三角鐵、鼓、錄音機(jī)等等?！　　⒅v衛(wèi)生地習(xí)慣。軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料?！　?、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要?！　《⒊鍪緢D，引出字卡“花”　　師：瞧，春媽媽來了，她還帶來了誰呀?　　幼：花?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張?！　∑?、活動的延伸：啟發(fā)幼兒在一日生活中講衛(wèi)生，保護(hù)自己的五官?！　』顒有问剑杭w活動　　活動準(zhǔn)備：多媒體、VCD盤、本園保健醫(yī)生的講解說明　　設(shè)計意圖：　　娃娃是孩子喜歡的伙伴，所以用情感遷移的方式，引發(fā)幼兒的關(guān)注點。　　三、幼兒分組討論：我們怎樣做才能不讓我們的耳朵聽到噪音？　　四、小小表演會：請幼兒表演節(jié)目，其他幼兒做小觀眾，深入了解樂音對耳朵的好處。　　活動形式：集體活動與分組相結(jié)合　　活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶（各種聲音）、手偶兩個（一個微笑、一個痛苦）　　設(shè)計意圖：　　引出問題，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)噪音的由來。激發(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護(hù)小動物的積極情感?！　〖ぐl(fā)幼兒對小動物的喜愛和保護(hù)小動物的積極情感。也解答了幼兒的問題，幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學(xué)習(xí)?！　《⒂螒颍骸赌愕亩湓谀抢?？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵。請亮亮告訴我們該如何保護(hù)自己的耳朵?！　、保護(hù)耳朵的科學(xué)知識VCD　　家園合作：　　在家長專欄中：　　公布本班的主題活動?！　、自制電話?！　∫龑?dǎo)幼兒分辨樂音和噪音的區(qū)別　　鼓勵幼兒保護(hù)自己的耳朵，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。紅火日子，萬馬奔騰。送你一盞好運燈，財源滾滾進(jìn)家門。甜美團(tuán)圓不離散，親人團(tuán)聚一家圓。膽怯，不敢把深情的愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祝福。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看。湯圓圓圓人團(tuán)圓，共賞圓月猜燈謎?！　熤v解制作步驟，重點強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊?！　∪?、幼兒操作。　　用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個?！　《⒔柚鷪D片，認(rèn)識消防車。　　?！　』顒臃此迹骸　”净顒尤隗w育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。　　活動過程：　　一、扮演，激發(fā)參加活動的愿望：　　教師建議，分配扮演（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）?！　?．幼兒操作　　鼓勵幼兒愿意選擇喜歡的材料制作?！　】捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚?！　?3)把金魚放入泡有香煙的水里。　　活動三：環(huán)保宣傳員活動目標(biāo)：嘗試制作環(huán)保標(biāo)志增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。　　“這里美嗎?為什么?”教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境?！　?，所以我們要多吃水果.　?。核捎诋a(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進(jìn)大自然，多認(rèn)識一些水果?！　』顒訙?zhǔn)備　　常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨）實物以及桃子，石榴等水果的圖片　　活動過程:　　：復(fù)習(xí)手指操（小白上樓梯），導(dǎo)入課題。培養(yǎng)他們的探索精神。　　T：夜晚地感覺怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）　　T：如果讓你一個人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個勇敢的孩子）　　完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌　　三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽”和“月亮”，分別做白天睡覺和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開始?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教師對活動環(huán)節(jié)把握靈活，抓住幼兒的心理?！　∝S富幼兒直接經(jīng)驗的理論認(rèn)識，通過觀察進(jìn)行比較。活動是在寬松、自主的氛圍下進(jìn)行的?！　熡谆樱骸　∫?、看教學(xué)光盤，觀看種子種植、生長的過程。操作內(nèi)容幼兒很感興趣，積極性很高，通過親自嘗試，加深了對老師講解內(nèi)容的理解。幼兒不知道這兩種方法，覺得很新鮮。午點時，讓幼兒留種子，使幼兒能觀察種子的來源，提高觀察能力，思維能力，使活動不斷深入，達(dá)到活動目的?！　熡谆樱骸　∫弧⒁龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)滿地的種子，并請幼兒幫助撿種子?！　》N好的種子，帶回家照顧?！　∮H自動手嘗試種子的種植過程?！　⊥ㄟ^不同形式的活動，不斷啟發(fā)幼兒主動觀察和動手操作，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中使幼兒獲得關(guān)于大小概念的感性經(jīng)驗，養(yǎng)成愛觀察、會比較、愿意思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　《?、生活活動：在進(jìn)餐、散步等活動中引導(dǎo)幼兒通過觀察、觸摸等感知事物之間的大小關(guān)系。　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供大大小小的動物玩具、玩偶，供幼兒觀察、操作。　　四、教學(xué)活動：通過學(xué)習(xí)折紙活動“大魚來、小魚來”，畫畫“大筆小筆畫一畫”，科學(xué)活動“大大小小的蛋寶寶”“大腳印、小腳印”，故事《熊大大和熊小小》《我變小了》《大家來畫月亮》，音樂活動“大貓小貓”“玩玩小樂器”等等，讓幼兒能夠進(jìn)行大、小的對應(yīng)和匹配?！　』顒幽繕?biāo)：知道種子從哪兒來的，主動收集各種種子。　　家園合作：　　請家長收集種子?！　』顒有问剑簯敉庑〗M、午點環(huán)節(jié)　　活動準(zhǔn)備：樹的種子、水果(蘋果、梨、西瓜)　　設(shè)計意圖：　　幼兒好奇，“這是什么呀？”認(rèn)識種子的名稱。幼兒很樂意動手撿、收集。　　通過親自動手操作，鞏固幼兒對保存方法的理解認(rèn)識，并激發(fā)起幼兒的興趣。實物幫助幼兒加強(qiáng)認(rèn)識?！　w納小結(jié)，幫助幼兒回憶，建立完整的認(rèn)知過程，通過語言表述加深印象。教師的提問簡短、明確，時機(jī)適當(dāng)，幼兒理解并能回答出，教師以身示范，也種植一些小種子，邊種植邊講，起到了榜樣的作用?！　l(fā)幼兒自己先想結(jié)果，調(diào)動幼兒的積極性?！　〗逃此迹骸　”敬位顒油ㄟ^觀察比較，使幼兒得出直接的經(jīng)驗，記憶深刻?！　∷季S接力棒：　　小朋友們，你們種植的種子發(fā)芽了嗎？把你的種植過程，你是怎么照顧它們的告訴你的好朋友?！　：太陽出來了，誰醒來了呢？　　幼：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友也醒來了。奧妙無窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場所?！　。购⒆觽冎蓝喑运暮锰?，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。　?。鹤⒁庖龑?dǎo)幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗干凈才能吃?！　「兄芰洗?、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們?！　〖ぐl(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅?！　《⒒顒訙?zhǔn)備香煙、金魚、魚缸?！　。涸诓ＡЦ桌锓湃胛涷?，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)?！　』顒訙?zhǔn)備　　1．廢舊報紙、各色水粉顏料　　2．各色即時貼　　3．小包紙樣　　活動流程　　欣賞感受——回憶用法——幼兒操作——玩玩小包　　1．欣賞感受　　出示范例，問：“這小包漂亮嗎？”　　說說小包上的花紋是用什么變出來的？　　2．回憶、演示材料用法　　紙團(tuán)：要點—用力把紙團(tuán)小，才去蘸顏料?！　◇w驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力?！　∫c：必須是爬著過去捉魚?！　《⒂^看錄像片《烈火中的沉思》，感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來的巨大危害?！　?。　　我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧！呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點，改進(jìn)不足之處，順利完成各項工作！　　小班主題活動教案9活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓?！　《?、引導(dǎo)幼兒搓元宵?！　?讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美?！　』顒咏Y(jié)束：　　小朋友一起欣賞。吉祥喜慶常擁有，快樂伴隨整一年。圓月高照星光璀璨，月圓星隨緊跟永遠(yuǎn)?？鞓烽_心一起跳，大家協(xié)力事業(yè)耀。吉祥喜慶常擁有，快樂伴隨整一年。祝你元宵快樂!　　正月十五鬧花燈，羊年元宵福滿門。祝你佳節(jié)多歡笑，開開心心活到老!　　小班主題活動教案10活動的由來：　　3—4歲的小班幼兒正處在認(rèn)知水平較弱的年齡階段，他們對生活中的各種事物都充滿好奇心，由于社會經(jīng)驗，知識水平欠缺，自我保護(hù)的能力相對較弱，班中劉兆庭小朋友因為感冒、發(fā)燒得了中耳炎，孩子們都很關(guān)心的問：“亮亮生了什么?。吭趺床粊碛變簣@呀！什么叫中耳炎？中耳炎是哪里生病？”……從而引發(fā)了主題活動《我的