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小學六年級語文教學工作總結(jié)范例五篇-免費閱讀

2024-12-06 22:32 上一頁面

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【正文】   一個學期轉(zhuǎn)眼間就這么過去了,我為自己這一個學期的工作感到滿意,我很為自己充實的一個學期而欣慰。自從開始寫博,就深深地愛上了博客。女兒對我做的飯還算滿意。作為教研組長,我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點,并及時給予肯定。每周的班會,讓我看到了同學精彩的語言表達能力和對工作的認真、細心。后面黑板是同學們精心設計的板報。通過大力開發(fā)班級的人力資源,讓每位學生都得到充分地鍛煉。這首詩歌內(nèi)容充實、感情真摯,打動了現(xiàn)場的老師和同學們。設計精美,前言、后記的內(nèi)容恰到好處。制作精美小報。竇桂梅教你閱讀,做了將近一本。經(jīng)過一個學期的訓練,學生課文預習能力大大提高。因為,確實,我有很多話想給大家說,如:哪個學生進步了,哪個學生很有毅力值得喝彩,哪個學生很有創(chuàng)意,對生活又有了哪些感悟和理解,又有哪些班級管理方面的新想法,在教學有什么新的做法,女兒有了哪些進步,女兒對什么感興趣了,女兒會畫畫了,女兒計算能力進步了,博友的那篇文章很精彩,博友的觀點看法跟我一樣,想讓大家分享我的快樂。不干則已,干則干好是我做事的原則。有了,我很高興,當然也能督促我更加認真地積極地工作。而導致這些孩子學習困難的原因主要是由于各自的知識水平,思維潛力,學習習慣,自信與毅力的程度差異造成的。課堂上,教師要以有利、有效的學習氛圍創(chuàng)設來調(diào)動學生學習的有意注意,激發(fā)學生的用心情感,如果從課堂中反映出學生無心學習,違反紀律時,我們就應隨機應變,改變教學的策略。因此,在教學設計中我們要知曉學生原有的知識技能水平,明了孩子的興趣、習慣、需要和學習方法,在學習中還存在的困難。為此,在教育教學中,我們就應透過自學、教研、培訓和網(wǎng)絡互動等形式不斷給自己“充電”。下面就是本人的教學工作總結(jié):  在教學工作中,我始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的職責感對待教育教學工作,一手抓學生的思想教育,一手抓教學工作。而導致這些孩子學習困難的原因主要是由于各自的知識水平,思維潛力,學習習慣,自信與毅力的程度差異造成的。課堂上,教師要以有利、有效的學習氛圍創(chuàng)設來調(diào)動學生學習的有意注意,激發(fā)學生的用心情感,如果從課堂中反映出學生無心學習,違反紀律時,我們就應隨機應變,改變教學的策略。因此,在教學設計中我們要知曉學生原有的知識技能水平,明了孩子的興趣、習慣、需要和學習方法,在學習中還存在的困難。為此,在教育教學中,我們就應透過自學、教研、培訓和網(wǎng)絡互動等形式不斷給自己“充電”。下面就是本人的教學工作總結(jié):  在教學工作中,我始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的職責感對待教育教學工作,一手抓學生的思想教育,一手抓教學工作?! 膶W生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗?! ∪?、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位  為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚?! ¢_展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式?! ≡瓌?chuàng)得意句段的展示?! 。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作  本班語文極需幫助的差生,我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺?! ≡陬A習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。我則采用了多種形式的練習,小結(jié)方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類:第一類:品學兼優(yōu)的孩子,有很好的自制力,能主動學習。第二類學生,所占比例最大,他們努力學習,但基于多種原因,如:家長教育方法不得當,基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,造成成績不拔尖,這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過。另外,對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我嚴格抓緊每天下午的練字時間。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。另外我還設了獎勵的制度,形成了競爭的機制?! ¢_展各種語文活動。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,總能及時完成各項任務?! ×?、教研組工作存在的不足:  有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用?! ”M力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。結(jié)合教育管理部門的要求,教學中我能夠按照“教學六認真”的要求和教學的“四務必四不準”的要求,廣泛的透過書本和網(wǎng)絡平臺涉獵各種知識,不斷提高自己的教育教學潛力。在教學中,我們要多讀書,多交流,多從互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)網(wǎng)站上查找資料,課件,教學經(jīng)驗;還能夠透過書本、網(wǎng)絡平坦和自己的博客好友等解決教學中所遇到的疑難問題。我們應思考針對困難、問題應采取的預防措施。同時,在課余要靜心反思,
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