小學三年級語文我不能忘記祖國原文、教案及教學反思-免費閱讀
【正文】 三、圍繞重點，注重基本技能訓練 《語文課程標準》在“教學建議”中提出“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎?！ 恼n文中找出自己喜歡的詞語，寫在空詞語花籃上，或抄寫在自己的讀書筆記上?！ 鴮懮?。 二、初讀課文，整體把握。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！” 【篇二】小學三年級語文《我不能忘記祖國》教案 【教學目標】 學會本課生字以及由生字組成的詞語。 討論的時候，一位美國學生站起來說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……” 坐在第一排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學的發(fā)言?！ ≈笇W生抓住重點語句，結(jié)合課文內(nèi)容體會句子的含義，讀懂課文?！ W生自由讀課文，做到： ?。?）邊讀邊畫出生字新詞，借助拼音讀準字音，聯(lián)系上下文感知字（詞）義； ?。?）思考：這篇課文寫了一件什么事？ 檢查自讀情況： ?。?）利用生字卡片，檢查生字讀音，交流記住生字的好辦法； ?。?）指名
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