【正文】 　　教學建議：　　設置課前思考題：古代的大眾傳播媒介都有什么?近代以來中國大眾傳播媒介有哪些變化和發(fā)展?報刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)作為大眾傳媒在人們的日常生活中分別扮演著什么樣的角色?各有什么樣的利弊?你認為目前什么方式是人們使用最多的傳媒方式?　　通過觀看老電影和使用Email的實踐等活動，加深對報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒方式的感性認識，并正確對待各自的利弊，尤其對互聯(lián)網(wǎng)，在肯定它對人們生活帶來極大便利的同時，也要對其弊端有充分的認識和警惕?！　∪?、大眾傳播媒介的更新　　課標要求：以我國近現(xiàn)代報刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。通過比較，認識歷和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)都存在著相當大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設者的歷史責任感?！　√骄繉W習：查找有關資料，了解我國服飾發(fā)展的簡單歷史，寫一篇關于服飾變遷方面的小習作?！　〗虒W建議：　　本課主要衣、食、住、社會風尚等方面向?qū)W生介紹了我國在19世紀40年代以來的社會生活和習俗的變遷。通過歸納物質(zhì)生活和社會習俗的變遷特點，培養(yǎng)歸納學習的能力。新中國成立以來，報刊業(yè)的發(fā)展非常迅速。關于住的變化，中國傳統(tǒng)民居里北方有四合院，受西方建筑的影響主要在租界，尤其是上海。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！　W生根據(jù)材料分析說明　　這場爆發(fā)于美國的經(jīng)濟危機迅速波及全球，對世界各國，特別是資本主義國家產(chǎn)生了重大影響，下面大家閱讀以下史料探究”經(jīng)濟危機的影響”　　反映經(jīng)濟危機影響的歷史資料　　學生根據(jù)材料從經(jīng)濟、政治、國際關系角度說明“經(jīng)濟危機的影響”　　這次經(jīng)濟危機對資本主義經(jīng)濟、政治，乃至國際關系都產(chǎn)生了深遠的影響。　　重點：1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機影響?！　W情分析：學生對經(jīng)濟危機和羅斯福新政等世界史內(nèi)容接觸較少，需借助更多的史料幫助學生理解分析歷史現(xiàn)象和歷史事件?！　∩鐣锩蝿?革命對象)的變化?！　∧暇l約影響：　　社會性質(zhì)的變化?！　　B門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸(史稱“五口通商”)，準許英國派駐領事，準許英商及其家屬自由居住?！　〗y(tǒng)治集團昏庸?！　∪⒔虒W過程　　導入：利用“洋火”等日常詞匯，引起學生的注意。　　(2)提問：歐亞國家的社會主義改革主要采取了哪些措施?　　過渡：除此之外，社會主義各國為了進一步加強在經(jīng)濟、軍事上的合作。　　提問：什么叫“冷戰(zhàn)”?　　一、美國的“冷戰(zhàn)”政策　　師：接下來我們首先要了解有關冷戰(zhàn)的背景(多媒體播放雅爾塔會議上三巨頭圖片)　　提問：二戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國首腦在雅爾塔會議上討論了哪些問題?　　過渡：雅爾塔體系，奠定了戰(zhàn)后兩極世界格局的框架。朝鮮半島的分裂。杜魯門主義?！　?2)日本對華友好政黨和團體的推動，為兩國關系正?；蛳铝嘶A?！　∷伎迹航Y合20世紀70年代的國際形勢分析中美關系走上正?；脑颍囄鍪冀K左右著兩國關系的兩個基本的因素是什么?　　提示：國際形勢：二戰(zhàn)后形成的兩極格局到了20世紀70年代發(fā)生了重大變化，這些變化直接影響到中美關系的發(fā)展?！　　　?1)它是美國孤立中國政策的破產(chǎn)，是中國外交的重大勝利?！　?2)了解中美關系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?，探討其對國際關系產(chǎn)生的重要影響?！　?2)20世紀70年代中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高?！　　　?1)1971年7月美國總統(tǒng)特使、總統(tǒng)國家安全事務助理基辛格秘密訪華，為尼克松總統(tǒng)訪華做準備。正是這種世界局勢的變化才使得中美兩國的關系從長期的對抗開始走向正?；Ｖ袊饨淮蜷_了新局面。華沙條約組織。但是在戰(zhàn)后，兩國的合作關系逐漸發(fā)生變化。　　師：(多媒體打出問題，思考)　　美國的冷戰(zhàn)具體在政治、經(jīng)濟、軍事上有何表現(xiàn)?　　(多媒體提供有關戰(zhàn)后歐洲主要資本主義國家經(jīng)濟殘破、的典型事例)　　提問：美國對歐洲提供經(jīng)濟援助的原因?　　過渡：對西方國家進行援助，對于東歐各國不愿與美國合作的國家政治上進行遏制，經(jīng)濟上的封鎖　　(多媒體投出“北約海軍軍事演習”圖片以及美國建立“東南亞軍事條約網(wǎng)”的相關資料)　　提問：北約軍事集團的建立對世界局勢產(chǎn)生的影響?　　二、社會主義力量的壯大　　過渡：隨著美國開始對蘇聯(lián)等社會主義國家的遏制，以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營也加強了相互聯(lián)系，以打破美國的遏制?！　∈箤W生認識到鴉片戰(zhàn)爭是中國遭受外國資本主義奴役的起點，它使中國由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會?！稄V州和約》。正是在清朝統(tǒng)治集團的這種狀況下，英國方面的優(yōu)勢才得以顯示和發(fā)揮出來?！　?。　　社會主要矛盾的變化。1929—1933年經(jīng)濟危機不僅僅是資本主義世界在經(jīng)濟上的一次重大危機，也是整個資本主義制度的一場危機，對世界各國，特別是資本主義國家的經(jīng)濟、政治以及國際局勢產(chǎn)生了重大影響，推動了世界整體性發(fā)展進程。　　能力目標:培養(yǎng)學生通過閱讀課內(nèi)外多種史料獲取歷史信息、認識歷史現(xiàn)象、　　分析探究歷史問題的能力?！　W習目標和重難點(略)　　二.　　(一)自主研習　?。嚎铝⒅シ睒s的背