小學(xué)二年級語文問銀河教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 全文語言流暢，富有童趣，瑯瑯上口，還配有精美的插圖，能幫助孩子讀懂課文，進(jìn)入詩的意境。 教學(xué)本課時，我引導(dǎo)學(xué)生按照課文中的樣子，也向銀河提一些問題，進(jìn)行想象思維的訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)先書空，再描紅，最后在練習(xí)本上練習(xí)書寫?！ ∧信珠_讀。 同學(xué)們有這么多的問題要問銀河，你能學(xué)著小作者的樣子問一問嗎？（課件出示句式“銀河，銀河，請你告訴我：你那里有沒有＿＿＿？有沒有＿＿＿？”） ?。?）、試著小組間說一說?！ ±蠋煱l(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們讀得非常投入，課文中的生字可是我們讀書的攔路虎，讓我來考考大家，看看這些生字離開課文，去掉拼音你還認(rèn)識它嗎？現(xiàn)在就讓我們的智慧火車開動起來吧！ 抽讀詞卡：陣地蝦米洞口硬殼鯉魚波浪 搖頭擺尾告訴泥鰍銀河劃船 三、游戲鞏固認(rèn)讀生字 短短幾分鐘你們就認(rèn)識了這么多生字，真了不起！現(xiàn)在，我們休息一會，來做一個游戲―――摘星星。出示課件（夜空中的銀河）瞧，在夏日晴朗的夜空里，許許多多星星聚在一起，一閃一閃的，像一條銀白色的大河，這就是——銀河！（出示主題圖）有兩個小朋友仰望夜空，看著美麗的銀河，浮想聯(lián)翩，充滿了好奇，忍不住想問一問銀河?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有表情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題。下面，我們呢再來仔細(xì)地看一看銀河，想一想：你要對銀河提出什么問題？ 現(xiàn)在，小朋友一定有很多很多問題要問銀河，你們能學(xué)著小作者的樣子來問一問嗎？ 銀河、銀河，請你告訴我：你那里有沒有？有沒有？ ?。?）試著說給小組里的同學(xué)聽。 選派代表全班交流，匯報小組學(xué)習(xí)情況?！ W(xué)生小組內(nèi)輪讀，互相評價：一、讀的時候是否注意讀準(zhǔn)了生字的字音，二、是否把句子讀通讀順了?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、了解與銀河有關(guān)的科學(xué)知識 課時安排：2課時 第一課時 課時目標(biāo)： 初步了解課文內(nèi)容。 說話練習(xí) 試背第四第五節(jié)?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文第二段 輕聲自讀，思考：接著小朋友又向誰提了哪兩個問題？ 讀后指名對對著銀河問一問，練習(xí)感情朗讀 板書：客輪、貨船、航標(biāo)燈 電腦出示“南來北往”的場景，說說什么是南來北往。（出題）發(fā)小組合作單?！ ⊥瑫r應(yīng)該處理好這樣幾種關(guān)系； 銀河的知識和本詩的關(guān)系?！ ”驹姷睦首x和擴(kuò)展內(nèi)容的銜接?！ 、你認(rèn)識的帶有金字旁的字有哪些？把小組討論的結(jié)果記錄下來。 它們指的是什么？你知道航標(biāo)燈有什么用嗎？ 朗讀第二段，各自讀，齊讀?！ ×W(xué)習(xí)第五節(jié) 文中的小朋友對著銀河問了這么多問題，其實(shí)他還有有好多好多的問題要問，你能猜猜他還會問些什么？你也有問題嗎？來試著問問?！ ∧苷_地朗讀課文 認(rèn)識本課生字，學(xué)會5個。 檢查自讀情況 ?。?）指讀字詞正音 ?。?）誰愿意選一段讀給大家聽？可以是你讀的對好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀的還不夠好的一段，讓大家當(dāng)你的小老師，幫幫你。
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