六月五號(hào)世界環(huán)境日活動(dòng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。 二、活動(dòng)過(guò)程： （1）引題：“我為環(huán)境做了什么？” ?。?）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？” ?。?）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言?！ ?zhǔn)備： 錄象、圖片、范畫(huà) 教學(xué)活動(dòng)： 一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。 三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事） 積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物； 搞宣傳活動(dòng)； 節(jié)約水、電等資源； 抵制大人抽煙 四、繪制手抄報(bào) 同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球?！ ∫黄鸪懡衲甑闹黝}：“低碳減排?綠色生活”?！ 「髂挲g段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！ 〗柚啊边@一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾?！ 、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境?！ ?二)講述小故事：大魚(yú)小魚(yú)生病了 (三)提問(wèn)：陳先生為什么要狀告大魚(yú)?大魚(yú)怎么說(shuō)的?大魚(yú)為什么要告小魚(yú)?小魚(yú)有什么委屈? (四)重點(diǎn)重復(fù)小魚(yú)的話(huà)：咳咳咳，法官大人，自從人類(lèi)把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。六月五號(hào)世界環(huán)境日活動(dòng)教案 六月五號(hào)世界環(huán)境日活動(dòng)教案1教學(xué)內(nèi)容： OnlyOneEarth 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題； 展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片； 收集和整理資料的能力?！ ?五)你同意“人類(lèi)自私的行為使海里的動(dòng)物生病了，我請(qǐng)求法官閣下判定人類(lèi)不對(duì)”的說(shuō)法嗎? (六)教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹(shù)的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護(hù)地球，從節(jié)約一滴水開(kāi)始，從不扔一片廢紙開(kāi)始，從每天多步走少乘車(chē)開(kāi)始?！ ?．“世界環(huán)境日”的主題。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕?！ ?．分發(fā)宣傳單?！ 《⒒顒?dòng)時(shí)間： 6月5日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1