六年級語文教案金色的腳印-免費閱讀
【正文】 四、總結(jié)、課外延伸 ?。?、總結(jié)： 三只狐貍，一個男孩，動物之間的愛，人與動物之間的愛構(gòu)成了一個感人的故事。這樣讀結(jié)合課文的語句來學(xué)習(xí)?！ “鍟骸 〗鹕哪_印 （生：齊讀課題。教師則是同學(xué)閱讀活動的組織者和合作者。文章以生動細膩，充溢感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，贊美了人與動物之間相互信任，相互協(xié)助，和諧相處的美好關(guān)系，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。在優(yōu)秀教案時我充沛考慮了教學(xué)重點難點，利用同學(xué)的已知和生活經(jīng)驗，從同學(xué)的讀書感受動身，引導(dǎo)同學(xué)自讀自悟，并捕獲同學(xué)情感思想上的變化，使同學(xué)與文本進行對話?！ 窘虒W(xué)重點、難點】 體會狐貍一家和它們與正太郎之間的感情，懂得人應(yīng)與其他生命互愛互助，和諧相處的深刻道理。先在課文中找到答案，再聯(lián)系全篇
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