公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式；溝通課堂內(nèi)外，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開(kāi)自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。 一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享 教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課，認(rèn)真查閱資料，制作教具?！ 《?、我們需要改進(jìn)的地方 教師在活動(dòng)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)要明了，掌握規(guī)范化語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，引用童趣語(yǔ)言、藝術(shù)化，用童語(yǔ)激發(fā)幼兒的參與游戲?！ ∫?、值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的地方 人人參與講課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。表現(xiàn)出很強(qiáng)的駕御課堂能力。 三、活動(dòng)成果 教師重視程度高。通過(guò)廣大教師親自參與聽(tīng)、評(píng)課，絕大部分教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，是較為成功的，起到了公開(kāi)示范作用，廣大教師們?cè)诮虒W(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示。公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 我校數(shù)學(xué)教研組在校教導(dǎo)處的帶動(dòng)及全體成員的共同努力下，前期教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，大家堅(jiān)持抽時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教研組的公開(kāi)課活動(dòng)，探討課堂教學(xué)模式和方法，積極完善和改進(jìn)教法。在此，對(duì)本期教研活動(dòng)作如下總結(jié)?！ ￠_(kāi)展以“公開(kāi)課”促教研的活動(dòng)，是學(xué)校采取的一項(xiàng)舉措，全校廣大教師重視程度高。 現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合。比如，王智騰師善于創(chuàng)設(shè)情境組織活動(dòng)，陳運(yùn)婷師善于用肢體語(yǔ)言表達(dá)感情，李翠芳老師用自己特有的音樂(lè)素養(yǎng)把音樂(lè)知識(shí)和游戲相融合，王玉霞老師教具豐富，課堂耳目一新?！ ≡趥湔n過(guò)程中多參照《指南》的目標(biāo)來(lái)完成自己的活動(dòng)目標(biāo)，能體現(xiàn)教育領(lǐng)域相互滲透?！ ±蠋焸兌寄芫o緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，比如：音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞，運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型
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