六年級上冊語文教學總結(jié)(3篇)-免費閱讀
【正文】 要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。原創(chuàng)得意句段的展示。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。學掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。課余讓他們練寫字帖。第三類學，是老師最心疼的孩子，如王君藝、伍杰等這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學，我傾注了更大的熱情，耐心的輔導，怕傷到他們敏感的自尊。而導致這些孩子學習困難的原因主要是由于各自的知識水平，思維潛力，學習習慣，自信與毅力的程度差異造成的。課堂上，教師要以有利、有效的學習氛圍創(chuàng)設來調(diào)動學學習的有意注意，激發(fā)學的用心情感，如果從課堂中反映出學無心學習，違反紀律時，我們就應隨機應變，改變教學的策略。在課堂上我們能否駕馭住課堂，也關系到課堂教學的效率。質(zhì)量是教學的命線，而教學質(zhì)量的根本是來自于課堂的效率。如下就是我本期的教學收獲與感悟： 一、教師要以發(fā)展的眼光看待自己的事業(yè)，就應不斷的加強理論和業(yè)務的學習。 六年級上冊語文教學總結(jié) 第二篇： 時光如星域間的流星，來去匆匆，一個學期的教學有結(jié)束了。 教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。在不斷收集整理的過程中，學的詞匯積累有了明顯的增多。 （三）做好轉(zhuǎn)差工作 本班共31名學，極需幫助的差大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學學習的情況來滲透學習方法的指導。 一、提高教學質(zhì)量的做法 （一）抓基礎知識和基本技能 在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學都過關。 在預習課文時，要求學“讀畫思寫問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。原創(chuàng)得意句段的展示。 個別學學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。本學期我在去年擔任了一學年的科學教學之后，又重新?lián)纹鹦W六年級的語文教學工作。 如今，社會對教師尊重度不斷提高，教師所享受的待遇也有了翻天覆地的變化。因此，教學中我們要聚焦課堂，下工夫去研究學法，教法，注重學的潛力培養(yǎng)。我們既要讓學在課堂上充分互動，又要確保互動，師互動有序、有效那該怎樣辦呢 第一、我們的講究方法，在教學設計上要下足力氣。同時，在課余要靜心反思，從自己的方面去反思自己的思想，教學的行為，知識的水平，課堂的策略等。結(jié)合這些因素，在教學過程中，我們要講究教學的藝術，
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