六年級上冊語文教學(xué)總結(jié)(3篇)-免費閱讀
【正文】 要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。原創(chuàng)得意句段的展示。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。學(xué)掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。課余讓他們練寫字帖。第三類學(xué)，是老師最心疼的孩子，如王君藝、伍杰等這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)，我傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，怕傷到他們敏感的自尊。而導(dǎo)致這些孩子學(xué)習(xí)困難的原因主要是由于各自的知識水平，思維潛力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信與毅力的程度差異造成的。課堂上，教師要以有利、有效的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)來調(diào)動學(xué)學(xué)習(xí)的有意注意，激發(fā)學(xué)的用心情感，如果從課堂中反映出學(xué)無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我們就應(yīng)隨機應(yīng)變，改變教學(xué)的策略。在課堂上我們能否駕馭住課堂，也關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。質(zhì)量是教學(xué)的命線，而教學(xué)質(zhì)量的根本是來自于課堂的效率。如下就是我本期的教學(xué)收獲與感悟： 一、教師要以發(fā)展的眼光看待自己的事業(yè)，就應(yīng)不斷的加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。 六年級上冊語文教學(xué)總結(jié) 第二篇： 時光如星域間的流星，來去匆匆，一個學(xué)期的教學(xué)有結(jié)束了。 教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。在不斷收集整理的過程中，學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。 （三）做好轉(zhuǎn)差工作 本班共31名學(xué)，極需幫助的差大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法 （一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能 在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學(xué)都過關(guān)。 在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。原創(chuàng)得意句段的展示。 個別學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。本學(xué)期我在去年擔(dān)任了一學(xué)年的科學(xué)教學(xué)之后，又重新?lián)纹鹦W(xué)六年級的語文教學(xué)工作。 如今，社會對教師尊重度不斷提高，教師所享受的待遇也有了翻天覆地的變化。因此，教學(xué)中我們要聚焦課堂，下工夫去研究學(xué)法，教法，注重學(xué)的潛力培養(yǎng)。我們既要讓學(xué)在課堂上充分互動，又要確?；樱瑤熁佑行?、有效那該怎樣辦呢 第一、我們的講究方法，在教學(xué)設(shè)計上要下足力氣。同時，在課余要靜心反思，從自己的方面去反思自己的思想，教學(xué)的行為，知識的水平，課堂的策略等。結(jié)合這些因素，在教學(xué)過程中，我們要講究教學(xué)的藝術(shù)，
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