【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，初步學會用假設的策略，分析數(shù)量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2025-08-04 14:02
【摘要】正、反比例應用題無錫市甘露學校六年級1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系？為什么？○速度一定，路程和時間（）○路程一定，速度和時間（）○單價一定，總價和數(shù)量（）○每小時耕地公頃
2025-08-15 20:29
【摘要】教學目標1.掌握用比例知識解答問題的解題思路，能進一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。對正、反比例的判斷能力。。我們家上個月用了8噸水,水費是。我們家用了10噸水。李奶奶家上個月的水費是多少元?張大媽李奶奶每噸水多少元?÷8=(元
2024-12-11 14:04
【摘要】數(shù)學更多課件資源：小學數(shù)學網(wǎng)復習1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量，它們與每本練習本的單價有下面的關系：總價購買練習本的本數(shù)＝每本練習本的單價
2025-10-28 17:22
【摘要】六年級數(shù)學下冊《反比例》知識點 知識點 1.反比例的意義:兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關系叫做反比例關系...
2024-12-03 22:23
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標：掌握用比例知識解答以前學過的用歸一、歸總方法解答的應用題的解題思路，能進一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。：提高大家對應用題數(shù)量關系的分析能力和對正、反比例的判斷能力。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學們良好的解答應用題的習慣。工作總量（個）200
2024-12-13 00:01
【摘要】六年級數(shù)學下冊《反比例》教學設計與反思一、教材分析反比例的內(nèi)容是前面學習“變化的量”、“正比例”等比例知識的深化，是以后學習函數(shù)的基礎，有著承前啟后的作用，是小學階段比例初步知識教學中的一個重要內(nèi)容。二、教學目標以《新課改標準》為依據(jù)，綜合小學數(shù)學教材編排意圖,我確定了以下教學目標：1、認知
2025-04-04 03:34
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學下冊用比例解決問題班級_____姓名_____1、用同樣的方磚鋪地，鋪20平方米要320塊，如果鋪42平方米，要用多少塊方磚？2、一間教室，用面積是平方米的方磚鋪地，需要275塊，如果用面積是平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊？3、建筑工地原來用
2025-11-06 14:52
【摘要】什么是反比例函數(shù)？反比例函數(shù)的性質(zhì)是什么？在這個問題中，哪個是不變的量？哪些是變化的量？變化的量之間是什么關系？物質(zhì)的密度ρ是物質(zhì)的物理屬性，它一般不隨外界條件的變化而變化。一定質(zhì)量的氣體，隨著體積的變化，它的密度也隨之變化。ρ=Vm例1、在一個可以改變?nèi)莘e的
2025-06-12 04:50
【摘要】反比例的意義，能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標時間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？答：成正比例。因為生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關聯(lián)的量，天數(shù)變化，生產(chǎn)總量也
2024-12-12 19:58
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。（單位：cm）表1表2866483122
2024-12-11 06:20
【摘要】1 小學六年級數(shù)學《反比例》優(yōu)質(zhì)教案三 篇 反比例關系是一種重要的數(shù)量 關系，它滲透了初步的函數(shù)思想，又為中學數(shù)學的反比例函數(shù)的教 學奠定基礎,下面就是給大家?guī)淼男W六年級數(shù)學《反比例》優(yōu)...
2025-08-05 23:52
【摘要】第一篇：新人教版小學數(shù)學六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 新人教版小學數(shù)學六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 一、教學內(nèi)容： 六年級下冊教科書59、60頁。 二、教學目標： 1、使學生...
2025-10-03 09:33
【摘要】反比例的意義每行個數(shù)2346行數(shù)632每行個數(shù)行數(shù)行數(shù)與每行個數(shù)成不成正比例？仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？把１２個正方體排成4老師用60元去買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表。單價（元）23456……數(shù)量（本）403020151210……(1)表中
2024-12-11 13:01
【摘要】小學六年級數(shù)學《成反比例的量》說課稿范文 一、教材 (一)說教材 《反比例的意義》是新課標人教版小學數(shù)學六年級下冊第42頁例3的內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容是在教學了成正比例的量的基礎...
2024-12-04 05:32
鄂ICP備17016276號-1