八年級(jí)語(yǔ)文愛蓮說(shuō)說(shuō)課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 八年級(jí)語(yǔ)文《愛蓮說(shuō)》說(shuō)課教案各位評(píng)委，我今天說(shuō)課的題目是《愛蓮說(shuō)》，我的說(shuō)課分四步一、教材分析二、教學(xué)方法三、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)預(yù)測(cè)一、教材分析《愛蓮說(shuō)》是初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元中的一篇文言散文，作者北宋哲學(xué)家周敦頤，文章文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)，是托物言志的名文旨在托“蓮”以表達(dá)自己不幕榮利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)也諷喻了當(dāng)時(shí)追逐名利，趨炎附勢(shì)的世風(fēng)依據(jù)大綱初中學(xué)生能疏通文意、理解文章主旨、體會(huì)作者感情的規(guī)定，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)課堂教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)目標(biāo)：誦讀課文，掌握文言字詞的意義（2）、能力目標(biāo)：誦讀能力；把握托物言志、對(duì)比襯托的手法（3）、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生向往美好理想，追求高尚情操，仰慕正直人格的良好品質(zhì)目標(biāo)（1）為重點(diǎn)，目標(biāo)（2）為難點(diǎn)二、教學(xué)方法依據(jù)初二學(xué)生兩極分化日趨嚴(yán)重的現(xiàn)象以及對(duì)“蓮”這種事物不熟悉的事實(shí)我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)方法“小組提問答疑法”，由小組同學(xué)之間相互提問，相互答疑，疏通課文的字詞句，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性“小組合作展示法”：托物言志對(duì)比襯托手法是教學(xué)
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