八年級語文愛蓮說說課教案(存儲版)
【正文】 難點，我設(shè)想借助小組合作的力量及現(xiàn)代多媒體的手段，為學生設(shè)計問題，制作教具（蓮花瓣），鼓勵學生上講臺展示成果來激發(fā)他們的學習熱情“遷移練習法”通過課堂練筆加深對托物言志手法的理解以及促使其良好品質(zhì)的形成三、教學過程我的教學過程設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：（一）、導入新課（二）、教授新課（三）、談收獲和疑問（四）、教師總結(jié)（五）、板書設(shè)計（一）、導入新課依據(jù)初二學生對有關(guān)蓮知識的積累和本文的特點我設(shè)計了這樣的導語：同學們, 蓮花的美令人贊嘆，唐代詩人李白說：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，唐代詩人王昌齡說：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，宋代詩人楊萬里說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這些都反應(yīng)了人們對蓮的喜愛，不過人們常常欣賞的都還只是蓮?fù)庑蚊?，其實真正值得贊嘆的還是他的內(nèi)在美今天我們就來學習贊美蓮內(nèi)在品質(zhì)、顯示作者高尚情操的精美散文《愛蓮說》此導語的設(shè)計目的是引導學生關(guān)注蓮的品格，以便學習托物言志的寫作手法老師們，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，課堂教學中培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質(zhì)勢在必行為此，
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