人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 (二)判斷下面說法正確嗎 ，必定是銳角三角形?！ 、菪〗Y(jié)，板書韋恩圖。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解并掌握各種三角形的特征?！ ∥乙鯓硬贾妙A(yù)習(xí)?(有充分的預(yù)習(xí)，才有課堂的真正自主!) 三角形分幾種?什么是等腰三角形?什么是等邊三角形? 我有哪些資源、工具可以利用?(鼓勵思考利用交互式電子白板的哪些功能解決問題。三角形是最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，學(xué)好這部分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)其他多邊形積累了知識經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識打下了基礎(chǔ)。 學(xué)生自由討論,? 學(xué)生展示分類結(jié)果: 從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 四、總結(jié)本節(jié)知識，暢談收獲。 (3)(),小數(shù)縮小到原數(shù)的()。小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的1/100。) 這里有一組數(shù)據(jù)顯示金箍棒變長的過程，誰發(fā)現(xiàn)了? 師板：(，9米，)觀察這組數(shù)據(jù)，看看有什么相同與不同的地方?(數(shù)字相同、位數(shù)不同,大小不同、小數(shù)點(diǎn)的位置不同)說的不錯，這主要因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的位置移動了?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情景引入、自主建構(gòu)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律。 附：板書設(shè)計(jì) 小數(shù)點(diǎn)移動 →→→9米 =9毫米 =90毫米 =900毫米 9米=9000毫米 2021人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案例文2 教材分析： 本節(jié)課是九年制義務(wù)教育課本四年級第二學(xué)期第四單元的內(nèi)容。要把一個數(shù)縮小到它的1/1/100、1/1000，只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位。小數(shù)點(diǎn)向左移動，原來的數(shù)就縮小?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)掛圖(小數(shù)點(diǎn)移動) 四、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 提問?！ ?..情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及知識遷移和推理能力?！ 煟菏前。谛?shù)點(diǎn)的末尾添上0或者去掉0不改變小數(shù)的大小，但是小數(shù)點(diǎn)的位置移動直接引起小數(shù)的大小發(fā)生變化。先吧空白處填寫完整，再觀察小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)與原來小數(shù)的大小變化?！ ?)移動()位，就縮小到原數(shù)的1/1000?！ W(xué)情分析： 小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化這一內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握整數(shù)的有關(guān)知識，特別是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法以及小數(shù)的意義和性質(zhì)等知識之后學(xué)習(xí)的，所以學(xué)生對于小數(shù)的大小是有認(rèn)識的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并歸納變化規(guī)律。小妖驚呆了?？鞓泛献鳎骸 纳贤驴?，以第1式為標(biāo)準(zhǔn)，第4式分別同第1式比較，等號右邊的數(shù)有什么變化，等號左邊的數(shù)，小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動了幾位，原來的數(shù)怎樣? (2)小組討論 (3)小組交流匯報 小組一：(以第1式為標(biāo)準(zhǔn)，第2式同第1式比較，小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，等號右邊的9毫米變?yōu)?0毫米，擴(kuò)大到原數(shù)的10倍) 能概括地說一說我們發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律嗎? 小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍?！ ?5)出示四句歌 三、運(yùn)用規(guī)律解決問題。 A、擴(kuò)大到原數(shù)的10倍B、縮小到原數(shù)的 C、擴(kuò)大到原數(shù)的100倍D、縮小到原數(shù)的 (2)把的一位數(shù)先擴(kuò)大10倍，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位后是()。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件,各種三角形紙片。選擇你最喜歡的三角形畫下來,并向同學(xué)們介紹你的三角形. 猜三角形: 出示一個直角 出示一個鈍角
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