四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn)。接下來(lái)我們闖第二關(guān)。在這個(gè)學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，你們瞧，他們來(lái)了?！ 。骸 ?1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考?！ 《?、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。 。 評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì) ?、僬n堂作業(yè)評(píng)比 ②家庭作業(yè)評(píng)比 ?、壅n前預(yù)習(xí)評(píng)比 ④口算比賽評(píng)比 ?、莨P算比賽評(píng)比 六、課本、本子、鉛筆的使用與保管 課本要包上書(shū)皮，并在課本的封面的最上端寫(xiě)上名字?！ ∪?、讀的要求 讀題，聲音響亮，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，做到眼到、口到、心到。我們是中年級(jí)的高段學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)在書(shū)本上，以提高學(xué)習(xí)效率。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。 “你為什么猜我30歲的?”學(xué)生解釋著：“我知道沈老師的兒子讀幼兒園，所以猜30歲。 ，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展?！ 娜切蔚囊粋€(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底?！ ∽麂J角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底?！ 煟耗阒酪粋€(gè)周角是多少度嗎?引導(dǎo)學(xué)生推算。170176。、220176?！ ∽寣W(xué)生在小組內(nèi)議一議：圖中左右兩邊的角與中間的直角有什么不同。(課件閃現(xiàn)下圖) (2)認(rèn)識(shí)平角和直角的關(guān)系。 讓學(xué)生用量角器量一量三角尺直角的度數(shù)，學(xué)生量完后，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)得數(shù)，通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：一個(gè)直角是由90176。 認(rèn)識(shí)直角、平角、周角之間的關(guān)系?！ ⊥ㄟ^(guò)拼一拼、量一量、剪一剪、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、抽象概括的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 認(rèn)識(shí)平角，建立平角的概念。 師：一個(gè)平角是多少度你知道嗎?你是是怎么得到的?指名口答。 (3)交流歸納。就不是鈍角) (4)練習(xí)。181176?！ ?周角=()平角=()直角?！ ≌?wù)勛⒁馐裁磫?wèn)題?(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫(huà)法) 三角形的穩(wěn)定性?！ ∪切蔚膬?nèi)角和為180度 三角形任意兩條邊的和大于第三條邊 練習(xí)講評(píng)： (一)在釘子板上畫(huà)指定的三角形 注意：畫(huà)的時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)確，需要畫(huà)在釘子之間 (二)填空： 一個(gè)三角形有()條邊、()個(gè)角和()個(gè)頂點(diǎn) 三角形按角的大小來(lái)分，可分為()、()(|三類(lèi) 三角形按邊的長(zhǎng)短來(lái)分，可分為()、() 注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理 題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來(lái)計(jì)算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計(jì)算?！ ∶鞔_數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求?！闭?qǐng)問(wèn)：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?用到了類(lèi)推，從沈申老師兒子的年齡推測(cè)出老師的年齡，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。木匠答應(yīng)了。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭。 聽(tīng)同學(xué)發(fā)言或提問(wèn)時(shí)，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。 四、寫(xiě)的要求 在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽(tīng)清要求，明確格式，不擅自離開(kāi)座位或竊竊私語(yǔ)，保持教室的安靜。 本子：準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)本和一個(gè)課堂作
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