20xx四年級語文下冊4單元教案例文-免費閱讀
【正文】 通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法，提高同學們對保護眼睛，預防近視的認識。 (出示課件7) ①重點強調(diào)培養(yǎng)學生良好的用眼習慣。 要求：不重復別人的話。 緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，(出示課件4)揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學生日常的觀察能力。 教學重點 預防近視的方法。 。 二、自我修改文稿 ，初步修改。本文描寫生動，巧用擬人、比喻等手法，寫出了水仙花的美麗?！八忸^”頂部分開五大個枝條，它們均勻地生長，枝條中間長出一枝筷子粗細的莖。可以選幾則自己覺得滿意的日記，認真的進行修改加工。 ，觀察要細致，按照一定的順序?qū)憽? ，并養(yǎng)成寫日記的良好習慣。 五、教師進行總結，激發(fā)習作熱情。其實，只做到這一點還遠遠不夠。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀 去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 ，你打算選擇什么事物來進行認真細致地觀察呢?大家打開書翻到第46頁，看看這些小朋友都準備觀察什么? ：他們想觀察種子發(fā)芽、樹葉顏色變化、月亮變化的過程、家里養(yǎng)的小貓。我們來看看觀察日記的格式。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。 2021四年級語文下冊4單元教案例文3 教學目標 ，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。 ，糾正字音。 (二)讀下面兩組句子，注意加點詞的詞語，體會每組句子意思的不同。 ，發(fā)現(xiàn)作者描寫的細膩之處。 。 (板書：有些詞語會使句子意思更加準確) 。我們寫作時要注意。接著，要想寫出事物的變化，還要連續(xù)觀察一段時間?！薄捌教埂笔亲髡哂^察時用_______到的，“安靜”是作者用_______到的，“彈琴”是作者用_______到的。 教具準備 課件 教學設計 一、情境導入 同學們，葉圣陶經(jīng)過細致觀察寫出了《爬山虎的腳》。教師編寫教案是一個研究教學計劃或教學大綱、教材、教學內(nèi)容、學員及教法等因素的綜合過程。 教學重點 。(出示課件3) “那傾斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。 以上片段均選自法布爾的《森林報》。 兩個詞語的意思是一樣的。 逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加具體。 2021四年級語文下冊4單元教案例文2 教學目標： ，把事物寫具體、生動的。 教學準備： 教師：制作多媒體課件。 ，增加學習的趣味性。我們平時閱讀文章與說話時，要注意這樣的詞語在表情達意上的作用。 八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來：到了農(nóng)歷八月，大雁就要開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。 教學難點 從哪些方面進行細致、準確的觀察。 ：很好，看來大家對寫日記有所了解。) ：這樣在一段時間內(nèi)，圍繞同一個寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過幾則日記描寫出來，叫作連續(xù)觀察日記。 (2)讓學生將自己小組觀察的結果與全班同學交流。 ：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來。 ，加以整理、修改，盡量做到觀察細致入微。愿大家多觀察，愛聆聽，善思考，勤描寫，做個有心人，寫出更多、更精彩的觀察日記吧! 板書設計： 寫觀察日記 給日記取個標題 第一行寫上日期、天氣、星期幾 觀察植物(干、莖、葉等各部分的特點，生長習性) 觀察動物(動物的外形、生活習慣等特點) 有感受，記下來 2021四年級語文下冊4單元教案例文4 教學目標： ，并在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。 教學準備： 教師：確定觀察對象，布置學生連續(xù)觀察。誰愿意把自己在課余觀察的快樂分享給大家? 二、指名試說，師
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