人教版九年級(jí)下冊語文變色龍學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 請從本文兩個(gè)畫線句中任選一句，結(jié)合語境作簡要賞析。多年以后，我逐漸明白，沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。他說，這休止是智者的沉族，是偉大的沉雙。他寡言少語好脾氣，即使有的同學(xué)在他眼皮底下十分調(diào)皮，他也從不呵斥。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了?！蹲兩垺穭?chuàng)作于1884年，當(dāng)時(shí)正是沙皇亞歷山大二世被刺后，亞歷山大三世上臺(tái)，他一面竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治，一面搞了些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。理解小說的故事情節(jié)，把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。關(guān)于作者和創(chuàng)作背景。,這群人笑什么呢？為什么笑？笑里包藏的內(nèi)容是什么？四、課內(nèi)精讀閱讀下列文字，回答問題“嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。 “我要拿點(diǎn)顏色出來”這個(gè)“顏色”的意思是：____________________________ 奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁匆摯笠拢窟@個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？ 以上文為例，談?wù)勥@篇小說在人物刻畫上的特點(diǎn)。每當(dāng)他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時(shí)候，我知道是音樂又一次激活了他。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把它從
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