人教版初二下冊(cè)再塑生命語(yǔ)文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在品味語(yǔ)言環(huán)節(jié)，幾乎所有的學(xué)生都找出了自己最喜歡或最感動(dòng)的句子進(jìn)行交流，同時(shí)被海倫凱勒的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)所打動(dòng)，許多同學(xué)在暢談感受時(shí)表示要以海倫凱勒為榜樣，勇敢地面對(duì)挫折，成就一番事業(yè)。于是我犯愁了：究竟是什么原因?qū)е抡?jié)課猶如一潭死水? 中午，我及時(shí)上網(wǎng)瀏覽了幾篇本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，避免另一個(gè)班級(jí)重重蹈覆轍。凱勒的作品。 如：“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е?，在我手上拼?xiě)出了‘我愛(ài)海倫’幾個(gè)字。特別具體寫(xiě)了一件事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫(xiě)出“水”這個(gè)字，使我終于領(lǐng)悟到“水”這個(gè)字就是我手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。海倫關(guān)于“愛(ài)”的含義gt。我生活，即引起轟動(dòng)，成為著名的英文名著。凱勒(1880～1968)，美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家?！ 《?dǎo)人 同學(xué)們，你們看了lt?！ ∵w徙：遷移?！ 。w會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。” 我的腦子里充滿了美妙的真理?！ ∥一撕荛L(zhǎng)的時(shí)間在琢磨著“愛(ài)”這個(gè)詞?！ ∥蚁肓艘幌掠謫?wèn)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，射向四面八方，這是‘愛(ài)’嗎?” 我認(rèn)為沒(méi)有什么比太陽(yáng)更美麗的東西，因?yàn)樗鼫嘏墓饽苁谷f(wàn)物生長(zhǎng)。我在花園里找了不少早春的鮮花，我把這些花拿給我的老師。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹(shù)枝都打斷了，我想從樹(shù)上跳下來(lái)，但周圍的恐怖氣氛使我動(dòng)彈不得，我只好仍留在樹(shù)上。我知道天空已是烏云密布，因?yàn)槲疑砩弦迅杏X(jué)不到陽(yáng)光照射的熱量，還聞到一股奇異的味道從大地散發(fā)出來(lái)，我意識(shí)到這是雷雨的預(yù)兆。她從一開(kāi)始就這樣使我胸懷大自然，使得自然界成為我思想的一部分。我記不太清楚了，但是母親、父親、姐妹、老師等這些詞肯定是其中的一部分。清涼的水涌到我的手上時(shí)，老師在我的手心中拼了“water”(水)這個(gè)字。我玩了一會(huì)兒以后，她慢慢地在我手上拼了四個(gè)字母“dOll”(洋娃娃)。我走到大門(mén)邊，坐在石階上等待。溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到鮮花的葉子，我意識(shí)到春天的來(lái)臨。這種用手指拼字的方式使我很感興趣。開(kāi)始她拼得慢，后來(lái)越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天的來(lái)臨?！ 〉?，也就在這時(shí)候，我體會(huì)到大自然對(duì)人并不總是善的、美的。我離開(kāi)了老師，一個(gè)人高高地懸掛在樹(shù)枝上，我感到非常害怕，也感到很孤單。我感到一陣轟鳴聲，似乎有什么重物掉下來(lái)，我坐的樹(shù)枝搖晃得更厲害。她想吻我一下，但是那時(shí)候，除了我母親以外。但是莎利文小姐搖搖頭?，F(xiàn)在我知道這個(gè)詞是什么意思了。我感到我的心跟我看不見(jiàn)的東西，跟別人的心，都是緊緊地連接在一起的。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ，全面把握文章內(nèi)容?！ 』▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。鋼鐵是怎樣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1