二年級下冊語文小貓咪穿鞋子課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 理解小貓咪不能穿鞋子的原因，讓學生自由讀貓媽媽說的話?！ υ挼膯⑹尽 ≌n件出示“自主閱讀提示”學生根據(jù)提示進行小組合作學習，并回答問題?！ ∽杂勺x課文 ★要求：讀準字音，讀通句子，圈畫需要認識的生字。 通過故事增長知識(了解動物蹄、爪的不同作用)，懂得看問題，做事情要從自身特點出發(fā)，不盲目學樣。在導入中以謎語導入是為了激發(fā)孩子的閱讀興趣讓孩子有想快讀書知道答案的欲望?！ ≌f說公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗為什么不能穿鞋子?引導學生歸納出它們爪子的用處。同學們想不想知道是怎么回事啊?這節(jié)課我們就來學習第5課《小貓咪穿鞋子》 二、初讀課文，整體感知 小貓穿鞋子，究竟是怎么回事呢?請同學們自讀課文。 板書設計： 小貓咪穿鞋子 大白鵝、抓樹枝 大黃狗、刨土 麻雀、感覺地面動靜 公雞、奔跑 貓、游泳 教學反思 【篇二】二年級下冊語文《小貓咪穿鞋子》課件 教學目標： 知識與技能 讀懂課文內(nèi)容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。 (要求讀熟，讀書感情) 二、認識文中的9個生字?！ 〗虒W課時： 兩課時 課前準備： 掛圖?！ 案铩?，會寫10個生字?！ ?2)學生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音?！ ?、寫、組詞、說話等。懂得看問題、做事情要從自身特點出發(fā)，不能盲目學樣?！ ∪⒕x品味，入情入境 讀課文第一自然段，讀后小組交流“小貓咪為什么要穿鞋子?”引導學生理解“羨
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