二年級下冊語文裝昆蟲的口袋課件【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 ◆齊讀這一句 六、默讀第7自然段，學(xué)生反饋讀懂的內(nèi)容 七、法布爾取得這么偉大的成就，難怪后人為了紀(jì)念他，給他建造了雕像?！ ∩纸巧x3自然段，生讀法布爾的話，師以第一人稱讀媽媽的話?！ 〉诙n時 課前激趣 聽聲音猜昆蟲 介紹紡織娘 觀察其它昆蟲圖片學(xué)習(xí)課文 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，剛才我們看了很多可愛的小昆蟲，你們喜歡這些小昆蟲嗎？ 今天，我要給你們介紹一個對昆蟲特別感興趣的人，他是誰呢？（法布爾）（出示圖像）法布爾是一個什么人：法布爾是法國的昆蟲學(xué)家?！ “鍟O(shè)計： 裝滿昆蟲的口袋 濃厚的興趣 法布爾無限的好奇心 迷戀 堅持不懈、不怕困難、 細(xì)心觀察、認(rèn)真、不放棄 【篇三】二年級下冊語文《裝昆蟲的口袋》課件 教學(xué)目標(biāo)： 識字 運(yùn)用學(xué)過的識字方法自學(xué)生字； 認(rèn)識12個生字和1個多音字，結(jié)合詞語理解字義； 滲透性識字 寫字 學(xué)寫11個字 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，按筆畫筆順把字寫好 閱讀 要讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣； 從課文的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的著迷； 正確、流利、有感情地朗讀課文。讀好法布爾說的話。（抽讀第4自然段?！ W(xué)生開始自讀自學(xué)自悟。） 三、合作學(xué)文 孩子們，課文就寫了法布爾小時候的故事?！ W(xué)生：了解中外科學(xué)家的小故事?！ 〗涣鳎菏鞘裁醋尫ú紶柛吲d極了？閱讀第五自然段。 讀后交流、板書： 著迷 迷戀 癡迷 同學(xué)們，課文是按照這樣的順序排列這三個詞語的，你覺得他們的順序能顛倒嗎？為什么？ 交流體會：他們都帶有“迷”，但三個詞語迷的程度是越來越深的?！ ∵@篇課文為什么要用《裝滿昆蟲的衣袋》作為題目呢？我們先觀察一下法布爾的衣袋（出示塑像）。隨著時間的推移，他的這種迷戀越來越深了！讓我們再來讀讀他的第二個故事?！ 〗虒W(xué)難點：體會法布爾熱愛大自然，迷戀昆蟲之情。請齊讀課文題目。下面我們齊讀第1自然段
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