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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字八教案范文-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 全班問(wèn),一個(gè)小朋友回答……  (問(wèn)方注意讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,答方讀出大海的美,對(duì)大海的愛(ài)?! 〕樯涣鳎鶕?jù)學(xué)生的交流情況相機(jī)分小節(jié)指導(dǎo)朗讀,重點(diǎn)指導(dǎo)最后一小節(jié)?! W(xué)生自由說(shuō)記字方法,中間穿插組詞語(yǔ)、說(shuō)話(huà)練習(xí)。  請(qǐng)學(xué)生圈出課文中的生字詞,要求學(xué)生讀給同桌聽(tīng),夸夸讀得好的同桌,沒(méi)讀準(zhǔn)的就幫幫他,比比哪一桌合作得?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)  認(rèn)寫(xiě)生字,正確、流利、有感情地朗讀課文?! ∽约河X(jué)得寫(xiě)得還不夠好的字再寫(xiě)兩次。答的一方要讀出大海的美,對(duì)大海的喜愛(ài)?! 熝惨?,糾正?! ∵x2—3個(gè)最有意思的字,說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住它。教師提醒:冰是后鼻韻(bing),洲是翹舌(zhou)  你覺(jué)得哪個(gè)小節(jié)你已經(jīng)能正確、熟練地朗讀了,就讀給全班小朋友聽(tīng)。  展示。充氣房子的建筑過(guò)程:先用輕便、結(jié)實(shí)的材料制作各種形狀的套子和通道,然后緊密連接,再拉運(yùn)到工地上,最后把空氣打進(jìn)去變成美麗的充氣房子。  (1)默讀第4自然段,你讀懂了什么?(充氣房子的優(yōu)點(diǎn):節(jié)省材料、人力和時(shí)間?! ∠胗涀∷鼈儐?你用什么方法記,說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)?! 〗虒W(xué)時(shí)間  1~2課時(shí)  教學(xué)過(guò)程  一、情景導(dǎo)入:激趣入題  孩子們,房子大家最熟悉了?! ∵\(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞,積累10個(gè)詞語(yǔ)??吹竭@么多的小魚(yú),小貓會(huì)做些什么呢?  引讀第四處(高興的讀)  帶著自己的感受和體會(huì)讀一讀第二三小節(jié),體會(huì)鄉(xiāng)下孩子多姿多彩的生活吧?! W(xué)生交流  教師歸納板書(shū):捉蝴蝶含草葉挖野菜逮小魚(yú)。是啊,多么像一只歡快的黃鸝啊,這時(shí)你覺(jué)得鄉(xiāng)下孩子是怎樣的?(幸福的、溫暖的)  帶著幸福溫暖地感覺(jué)讀讀第一句?! ≌?qǐng)同學(xué)們自己讀課文?! 《昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字八教案范文2  教學(xué)要求  能正確、流利、有感情地朗讀課文。  五、指導(dǎo)背誦。  教學(xué)重點(diǎn):生字詞的熟練掌握。  課本上描紅?! ∽x第四小節(jié),強(qiáng)調(diào)”陽(yáng)光、曠野”感受農(nóng)村天地的廣闊和前景光明?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:投影片?! ∥?、課堂小結(jié)?! 〕鍪旧衷~?! 〗虒W(xué)目標(biāo):  初步能正確、流利、有感情地朗讀課文。  教學(xué)難點(diǎn):了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活?! ≡谡n本上描紅?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文?! ≌?qǐng)學(xué)生讀。  出示生字。  教學(xué)目標(biāo):  能正確、流利、有感情地背誦課文?! 《⒃u(píng)議小結(jié)?! ?)灶()  壞()肚()  扁()含()  編()念()  造句。在這么好的陽(yáng)光下,讓我們一起走進(jìn)田野,去欣賞那宜人的秋色,認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)的鄉(xiāng)下孩子吧!  出示、齊讀課題:鄉(xiāng)下孩子  農(nóng)村和城市的環(huán)境不同,鄉(xiāng)下孩子和城市孩子的生活也不一樣?! ∪⒕x感悟  (一)學(xué)習(xí)第一節(jié)  抽讀第一節(jié)思考:誰(shuí)曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝?誰(shuí)曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊?句式練說(shuō):鄉(xiāng)下孩子是……,是……。(美讀)  過(guò)渡:在家里,鄉(xiāng)下孩子過(guò)得是那樣幸福,來(lái)到美麗的大自然里,他們的生活又非常的有趣呢。(快樂(lè)的讀)  第三處:一籃野菜,可撐圓了小豬的肚皮,吃的飽飽的,小豬會(huì)說(shuō)些什么?借助插圖觀(guān)察、想象。(動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用)  老師的創(chuàng)作:割一籃青草,喂飽了可愛(ài)的小兔。  教學(xué)準(zhǔn)備  師:本課的生字、
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