二年級下學(xué)期學(xué)生評語簡短-免費(fèi)閱讀
【正文】 以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的，老師期待著你更快地進(jìn)步。看到你認(rèn)真地思考老師的問題，積極地參與同學(xué)們的討論，老師真心地為你感到高興。你說對嗎? 陳芝高小朋友： 你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機(jī)靈。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你，好嗎?老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。希望你在保護(hù)好眼睛的情況下，更加努力的學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。上課端正的姿勢，認(rèn)真的神情給老師留下深刻印象?！ s興婷 你是個(gè)非常可愛的孩子，臉上總是掛著甜甜的笑，你聰明好學(xué)，作業(yè)工整、字跡美觀。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力。所以我要說，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。力爭上游，成為人人喜歡的好孩子?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎? 朱婷婷小朋友： 全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問。可是有些時(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎? 黃婷婷小朋友： 課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。在班級后面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標(biāo)。二年級下學(xué)期學(xué)生評語簡短【篇一】二年級下學(xué)期學(xué)生評語簡短 蔣慧慧小朋友： 老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?！ ×质ッ闲∨笥眩骸 ￠_學(xué)初，你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子，總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù)，上課坐得是那么的端正，發(fā)言是那么的積極，又很體貼人。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時(shí)候你也一樣認(rèn)真，為班級爭光。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。你不多言，但你有辨別是非的能力?！ ￡惵堵缎∨笥眩骸 o論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個(gè)有禮貌的孩子。更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。 蘇國威小朋友： 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話?！ ￡惗ü苄∨笥眩骸 ∧闶莻€(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。 蘇依銅
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