二年級上冊科學(xué)第一單元我們的地球家園教案7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘） ，因此我們要走進(jìn)大自然，去了解更多植物、動物與人類的聯(lián)系。 ??？可以試著讓孩子從生存環(huán)境、水土保持、生態(tài)平衡、生存伙伴等角度淺顯的說一說。 二、探索（預(yù)設(shè)13分鐘） ?。嚎磮D說說小狗、小草和我們之間有什么聯(lián)系？ 、小草、駿馬和我們之間又有什么聯(lián)系呢？ “自然偵探家”到校園里找找更多的動植物和我們的聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到動植物與人類的關(guān)系，體會到應(yīng)該保護(hù)身邊的動植物。老師把它們收集起來，用葉子做了書簽和葉畫，果實(shí)做了小美食…… ，你們想不想也來做一個“秋季禮盒”?！ 亩庾R到季節(jié)對動物的影響。（出示板書或課題） 二、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘） ??？（根據(jù)學(xué)生回答課件出示并貼出春季、夏季、秋季和冬季的板書貼或者板書?！ μ骄克募粳F(xiàn)象及其對地球生命的影響感興趣，善于傾聽，樂于分享。 ，如果不提早做好準(zhǔn)備，會造成很多損失，所以我們也稱這些極端天氣為災(zāi)害性天氣?！ ?？下面，以小組為單位一起討論天氣對我們生活的影響，（每個人可以寫一種的天氣，并請組內(nèi)同學(xué)幫助補(bǔ)充）填表時把這些天氣影響以關(guān)鍵詞句或畫圖的形式作好記錄。媽媽說：“大頭兒子你是小學(xué)生了，要學(xué)會照顧自己，這次外出你要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r自己做好準(zhǔn)備。 教師準(zhǔn)備：各種不同天氣的卡片、小組活動卡片、教學(xué)課件、活動手冊等。 會描述天氣變化對動植物和人類生活的影響?！凹艏埛ā?根據(jù)月相剪白色紙片，把剪好的白色紙片粘貼在黑色紙片上?！ 。?）展示學(xué)生提前一周的月相記錄照片、圖畫，師生進(jìn)行點(diǎn)評?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入（預(yù)設(shè)5分鐘） 《古朗月行》，引出對月亮相關(guān)的認(rèn)知，激發(fā)興趣?！ ∧馨l(fā)現(xiàn)月相是逐漸變化的。 ?。簬咸柺疽馀坪蛯懼皷|、南、西、北、清早、中午和傍晚”的7張大卡片，根據(jù)上課時間完成學(xué)生活動手冊第三頁的活動記錄表。 ，引出探究主角“太陽”?！ e例說明太陽對動植物和人類生活有著重要影響?！ ”M量讓多個學(xué)生發(fā)言，并提醒其他同學(xué)認(rèn)真傾聽?！ ⌒@觀察活動指導(dǎo)提示： （1）攜帶材料：學(xué)生活動手冊人手一份，放大鏡、橡膠棒和小鏟小組一份，觀察時小組同學(xué)有機(jī)合作使用。） 二、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘） ?。捍蠹叶颊f，土壤是地球家園的重要資源，那你們知道土壤有什么作用嗎？ 學(xué)生自由回答，比如可以用來蓋房子，制作磚瓦、陶瓷，另外還可以給植物提供營養(yǎng)，給動物提供棲息地等。 細(xì)致觀察、樂于表達(dá)?！ 。宏柟?、空氣、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可，人類的生活離不開地球提供的各種資源。天天圍著太陽轉(zhuǎn)，你猜它是什么球。愿意傾聽，積極分享?！ 脠D文的方式在地球家園圖上添加相應(yīng)內(nèi)容?！ ≌f它像球不是球，它的身上啥都有?！ ??！ ≡诮處煹闹笇?dǎo)下對在土壤表面和土壤中生活的動植物進(jìn)行細(xì)致、全面、有順序的觀察和記錄?！ √峁┓糯箸R、橡膠棒和一盆土壤，學(xué)生分組進(jìn)行觀察。有順序是指能夠按照一定的順序觀察，比如先觀察土壤上直接可見的，再觀察落葉下的，最后觀察土壤里面的，觀察動植物可以先觀察整體再觀察局部?！ 。?）注意事項：遵守紀(jì)律，注意自身安全，不要傷害小動物和植物?！ √枛|升西落，面對太陽升起的方向時，前面是東、后面是西、左面是北、右面是南?！ 《玫厍蛏系纳x不開太陽的光和熱，人類可以利用太陽的光和熱為人們更好的生活服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用同樣句式去說一說在中午和傍晚怎樣利用太陽來辨別方向?！ ≡孪嗍侵饾u發(fā)生變化的，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件，提前一周布置的月相觀察記錄單?！ ∪?、探索（預(yù)設(shè)18分鐘） ，用自己的話描述月相的樣子和變化?！ 。?）記錄方法指導(dǎo)：在前期至少連續(xù)一周的觀察中，教師可根據(jù)學(xué)生情況選擇合適的記錄方式?！酒濉慷昙壣蟽钥茖W(xué)第一單元《我們的地球家園》教案：各種各樣的天氣 【教學(xué)目標(biāo)】 ： 天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 區(qū)分不同的天氣以及不同天氣對于人類生活的影響。8194。 ?。ǘ┨鞖鈱ξ覀兩畹挠绊懀?5分） 大頭子認(rèn)識了天氣符號，查到這個假期里蕭山天氣是這樣的，你看他穿著這樣的衣服可以嗎？還可以準(zhǔn)備些什么？（ppt出示圖） 生指名說?！ ∷?、拓展（預(yù)設(shè)9分鐘） ，在我們蕭山有時候經(jīng)常會出現(xiàn)雷陣雨天，你該怎么提醒大頭兒子一家呢？（生答） ，因為來得很猛烈，所以我們稱它為極端天氣，你知道哪些極端天氣？（結(jié)合學(xué)生交流，適當(dāng)板書） ？先看一下這學(xué)期開學(xué)初第22號臺風(fēng)“山竹”對南方帶來的巨大破壞吧?！ 〖竟?jié)變化對植物生長、動物遷徙和人類衣著會產(chǎn)生影響?！ 〗處煖?zhǔn)備：課件，板書貼?！ ∪?、探索（預(yù)設(shè)20分鐘） ?。ㄒ唬┱故臼占乃募举Y料 。出示詞語。 ，學(xué)生再次完善自己的四季變化圖。 2．愿意傾聽，樂于表達(dá)。我們也把地球家園也叫作大自然?！ ?、食、住、行有關(guān)的動植物名稱嗎？ ，并填寫記錄表。
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